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科目: 来源:《5.2.3 社会行为》2010年同步练习(解析版) 题型:选择题

社会行为有利于动物群体的生存.下列具有社会行为的动物是( )
A.花盆下的一群鼠妇
B.花丛中的一群蜜蜂
C.池塘中的一群青蛙
D.桑叶上的一群家蚕

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科目: 来源:《5.2.3 社会行为》2010年同步练习(解析版) 题型:选择题

以下哪种行为是动物的社会行为( )
A.亲鸟给雏鸟喂食
B.孔雀开屏
C.公鸡绕道取食
D.蚁群分工合作

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科目: 来源:《5.2.3 社会行为》2010年同步练习(解析版) 题型:选择题

下列几种动物群体中,不具社会行为的是( )
A.蜜蜂的群体
B.蚂蚁的群体
C.白蚁
D.小河中的一群鱼

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科目: 来源:《5.2.3 社会行为》2010年同步练习(解析版) 题型:选择题

下列哪项是蚂蚁传递信息的主要方式( )
A.声音
B.气味
C.动作
D.印迹

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科目: 来源:《5.2.3 社会行为》2010年同步练习(解析版) 题型:选择题

下列现象中不属于信息交流的是( )
A.母鸡“咯咯”的召唤小鸡
B.蜜蜂的各种舞蹈
C.蚊子飞动时发出的“嗡嗡”声
D.昆虫分泌性外激素引诱异性个体前来交尾

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科目: 来源:《5.2.3 社会行为》2010年同步练习(解析版) 题型:选择题

下列属于动物间的通讯的是( )
①兔子逃跑时竖起尾巴    ②鸟类遇到敌害时发出鸣叫    ③三刺鱼筑巢
④蚂蚁外出时用分泌物来标记路线   ⑤蜜蜂用舞蹈来表示蜜源的方位.
A.①②④⑤
B.③④
C.①②④
D.①②③④

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科目: 来源:《5.2.3 社会行为》2010年同步练习(解析版) 题型:选择题

下列关于狒狒群体中的首领的描述,不正确的一项是( )
A.在群体内部是“常胜冠军”优先享有食物、配偶和选择筑巢场地
B.其它成员对它表示顺从,对它的攻击不反抗
C.对群体不承担任何责任
D.在群体中是个体最大、力量最强、最凶猛的

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科目: 来源:《5.2.3 社会行为》2010年同步练习(解析版) 题型:选择题

生物之间错综复杂的联系,生物与环境成为统一的整体,是由于( )的存在.
A.物质流和信息流
B.物质流、信息流、能量流
C.能量流和信息流
D.物质流和能量流

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科目: 来源:2011-2012学年云南省昆明三中、滇池中学八年级(上)期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

在你的周围有数不清的细菌.你知道下列哪位科学家为细菌的发现作出了重大贡献( )
A.袁隆平
B.达尔文
C.林奈
D.巴斯德

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科目: 来源:2011-2012学年云南省昆明三中、滇池中学八年级(上)期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

做泡菜时要用特殊的坛子,坛口必须加水密封.密封坛口的目的是( )
A.隔绝空气,抑制乳酸菌的发酵
B.造成缺氧环境,抑制酵母菌的发酵
C.利于醋酸菌在缺氧环境下进行呼吸作用
D.造成缺氧环境,利于乳酸菌发酵

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同步练习册答案