科目： 来源：2012-2013学年内蒙古赤峰市翁牛特旗乌丹三中八年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：填空题

科目： 来源：2012-2013学年内蒙古赤峰市翁牛特旗乌丹三中八年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：填空题

科目： 来源：2012-2013学年内蒙古赤峰市翁牛特旗乌丹三中八年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：填空题

从图形、数据中提取各种“信息”，对学习、思考、分析和解决问题都相当重要．
如图是伸肘动作的产生模式图，从图中可以看出：
（1）一块骨骼肌由两部分组成：[1]是    ，[2]是    ．
（2）图中显示的骨与骨之间的连接都是关节．关节主要由关节头、    、关节软骨、    和关节囊组成．
（3）伸肘时肱二头肌处于    状态，[3]    处于    状态．可见任何一个动作，都不是由一块骨骼肌独立完成的，而是由多组肌群在    系统的支配下，相互配合、共同完成的．

科目： 来源：2012-2013学年内蒙古赤峰市翁牛特旗乌丹三中八年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：解答题

观察家兔的内部结构图（如图），并与人体内部结构相比较后，回答问题：家兔的内部结构图

（1）家兔的呼吸器官是______．
（2）人的盲肠长约6～8厘米，家兔的盲肠长约45厘米，人和兔的盲肠长短差异很大，这是为什么呢？
（3）家兔的心脏结构与人的一样，分为______个腔，分别是______、______、______和______．它的血液循环也包括______和______两条循环途径，输送氧气的能力强，有利于有机物的分解，为身体提供足够的能量，并有助于维持体温______．

科目： 来源：2012-2013学年内蒙古赤峰市翁牛特旗乌丹三中八年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：填空题

某生物小组在一次实地考察中，观察到了下列几种动物．其中有的还是人类的好朋友，可是却很难区分它们，请你根据所学知识，帮助他们解决问题：

（1）A（蚯蚓）用     呼吸，B用    呼吸，E用    呼吸．
（2）A的身体由    构成．
（3）B的幼体必须生活在    中用    呼吸，蝌蚪要经过    发育才能成为幼蛙．

科目： 来源：2012-2013学年内蒙古赤峰市翁牛特旗乌丹三中八年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：填空题

为了探究鸟类适于飞行的奥秘，某同学收集了以下图片和资料，请分析回答：
①
②雀形类的鸟所吃的食物、果实或昆虫，经消化吸收后形成残渣，1.5小时后就随粪便排出，绿头鸭吃进的食物，经消化吸收后形成残渣，0.5小时后就随粪便排出．
③雀形类的鸟一天吃的食物相当于自身体重的10%-30%；蜂鸟一天所吃的蜜浆约等于它自身体重的两倍．体重为1500g的雀鹰能在一昼夜吃掉800-1000g肉．
④鸟的身体内有发达的气囊，这些气囊一端与肺相通，分布在内脏器官之间，有的还突入到骨的空腔里．
（1）根据①图，概括出鸟类适于飞行生活的外部形态特征．    ．
（2）由①图分析，与飞行生活相适应，鸟类肌肉的特点是    ；家鸽的骨有的很薄，有的愈合，除上述特点外，与飞行生活相适应，骨的其它特点是：    ．
（3）分析资料②和③可知，鸟类消化系统适应飞行生活的特点是：    ．
（4）由④可以推测出气囊在飞行中的作用是：    ．
（5）鸟类特有的呼吸方式是    ．

科目： 来源：2012-2013学年内蒙古赤峰市翁牛特旗乌丹三中八年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：填空题

科目： 来源：2012-2013学年内蒙古赤峰市翁牛特旗乌丹三中八年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：解答题

如图表示生态系统中各种组成成分的相互依存的关系，请根据图回答下列问题．
（1）箭号②表示吃与被吃的关系，与箭号②含义相同的箭号还有[______]．
（2）箭号③表示鸟的遗体等被分解者分解，与箭号③含义相同的箭号还有[______][______]．
（3）箭号⑥表示分解者将复杂的______分解成的简单物质被植物______．
（4）从这个例子可以看出，一幅图中，相同的记号（如图中的箭号）可以有不同的______，所以，观察中的思考非常必要．

科目： 来源：2011-2012学年山东省济宁市曲阜市八年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：选择题

如图中两种种子的胚分别包括（ ）

A．1、2、3、4    6、7、8、9
B．1、2、4、5    7、8、9、11
C．1、2、3、5    6、7、8、9
D．2、3、4、5    7、8、9、10

科目： 来源：2011-2012学年山东省济宁市曲阜市八年级（上）期末生物试卷（解析版） 题型：选择题