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科目: 来源:2005-2006学年福建省福州市金桥中学八年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列行为中属于先天性行为的是( )
A.蜘蛛结网
B.“红灯停,绿灯行”
C.鹦鹉骑自行车
D.上课铃一响,同学们迅速跑进教室

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科目: 来源:2005-2006学年福建省福州市金桥中学八年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

植物在生态系统中是充当( )
A.分解者
B.消费者
C.生产者
D.以上三项都是

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科目: 来源:2005-2006学年福建省福州市金桥中学八年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

生态平衡是一种( )
A.绝对平衡
B.动、植物的数量相对平衡
C.动态平衡
D.永久的平衡

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科目: 来源:2005-2006学年福建省福州市金桥中学八年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

在一优良草种繁育基地,人们为了防止鸟吃草籽,就用网把草地罩起来,结果草种还是受到很大破坏,发生这种现象的原因是( )
A.土壤的肥力不足
B.食草昆虫大量繁殖,将草吃掉
C.鸟通过某种方法吃到了草籽
D.气候条件不好

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科目: 来源:2005-2006学年福建省福州市金桥中学八年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

鱼儿在水中不停地吞水、排水,其主要意义是( )
A.调节体腔内大小,协助身体运动
B.摄入食物,排出多余的水分
C.以新鲜的水冲击食物,帮助磨碎食物
D.使水与鳃丝毛细血管里的血液进行气体交换

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科目: 来源:2005-2006学年福建省福州市金桥中学八年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

蚯蚓身体分节,动物身体分节的意义是( )
A.传递营养
B.使躯体运动灵活,转向方便
C.排泄方便
D.保持体温恒定

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科目: 来源:2005-2006学年福建省福州市金桥中学八年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列不属于鸟类气囊作用的是( )
A.氧气和二氧化碳的气体交换
B.降低身体的比重
C.散热降温
D.减少运动时内脏器官之间的摩擦

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科目: 来源:2005-2006学年福建省福州市金桥中学八年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

俗话说:“人有人言,兽有兽语.”蚂蚁是用哪种“语言”进行交流的( )
A.舞蹈
B.气味
C.声音
D.表情

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科目: 来源:2005-2006学年福建省福州市金桥中学八年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

家兔门齿的主要功能是( )
A.撕裂食物
B.切断和撕裂食物
C.切断食物
D.磨碎食物

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科目: 来源:2005-2006学年福建省福州市金桥中学八年级(上)期中生物试卷(解析版) 题型:选择题

蚯蚓刚毛的作用( )
A.感觉光线
B.感觉声音
C.协助运动
D.辅助呼吸

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同步练习册答案