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科目：
来源：2010-2011学年广东省汕尾市海丰县南塗中学九年级（上）月考生物试卷（9月份）（解析版）
题型：选择题
关于植物体结构层次的构成的正确描述顺序是（ ）
A．细胞→组织→器官→系统→植物体
B．植物体→器官→组织→细胞
C．系统→植物体→器官→组织→细胞
D．细胞→组织→器官→植物体
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科目：
来源：2010-2011学年广东省汕尾市海丰县南塗中学九年级（上）月考生物试卷（9月份）（解析版）
题型：选择题
下列有关细胞分裂的叙述中，为动物细胞所特有的是（ ）
A．在原细胞的中央，逐渐形成新的细胞膜和细胞壁
B．细胞核首先分裂成两个
C．原细胞膜从中央凹陷，一分为二
D．细胞分裂使细胞数量增多
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科目：
来源：2010-2011学年广东省汕尾市海丰县南塗中学九年级（上）月考生物试卷（9月份）（解析版）
题型：选择题
受刺激后能够产生兴奋和传导兴奋的组织是（ ）
A．上皮组织
B．结缔组织
C．神经组织
D．肌肉组织
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科目：
来源：2010-2011学年广东省汕尾市海丰县南塗中学九年级（上）月考生物试卷（9月份）（解析版）
题型：选择题
下列结构属于器官的是（ ）
A．番茄果皮
B．一块肌肉
C．洋葱表皮
D．软骨
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科目：
来源：2012-2013学年湖北省黄冈市团风县淋山河中学九年级（上）第二次月考生物试卷（解析版）
题型：选择题
如图是植物细胞模式图，下表是某同学根据此图写出的图中部分编号所指结构的功能，其中正确的是（ ）
| 图中编号 | 该编号所指结构的功能 |
| ① | 控制物质进出细胞 |
| ② | 使光能变成化学能 |
| ③ | 动力车间 |
| ④ | 遗传信息库 |
A．①
B．②
C．③
D．④
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科目：
来源：2012-2013学年湖北省黄冈市团风县淋山河中学九年级（上）第二次月考生物试卷（解析版）
题型：选择题
下列对各类生态系统特征的描述，正确的是（ ）
A．森林生态系统动植物种类繁多，但其调节能力差
B．草原上生活着多种动物，其中主要是两栖类动物
C．天然草原生态系统的能量可循环流动
D．任何自然生态系统中，分解者都是必不可少的
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科目：
来源：2012-2013学年湖北省黄冈市团风县淋山河中学九年级（上）第二次月考生物试卷（解析版）
题型：选择题
人体的结构与功能是相适应的，有关这一结论的下列例证中，不正确的是（ ）
A．小肠的内表面有许多环形皱襞，皱襞上有许多小肠绒毛，适宜消化食物
B．毛细血管的管壁非常薄，数目多、分布广，适宜物质交换
C．肺泡外缠绕着毛细血管网和弹性纤维，适宜气体交换
D．鼻腔中有鼻毛和鼻黏膜分泌的粘液，可使空气保持清洁、温暖且湿润，适宜吸气
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科目：
来源：2012-2013学年湖北省黄冈市团风县淋山河中学九年级（上）第二次月考生物试卷（解析版）
题型：选择题
下列说法不正确的是（ ）
A．大量出汗时，应多喝水和适量补充无机盐的方法，来补充血液中丢失的这些成分
B．对于严重腹泻的病人通常采用喝水、适量补充无机盐以及静脉滴注（或口服）葡萄糖溶液等方法来补充血液丢失的这些成分
C．对于严重的贫血病人通常会给病人输血，由于严重贫血的病人红细胞和血红蛋白均低于正常值，输给血液后能有效补充病人体内的红细胞
D．在抢救烧伤病人时，通常给病人输血浆，如果输鲜血，血液粘度大，心脏负担大，反而会威胁生命
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科目：
来源：2012-2013学年湖北省黄冈市团风县淋山河中学九年级（上）第二次月考生物试卷（解析版）
题型：选择题
下列有关细胞分裂、分化、癌变等过程的叙述中，正确的是（ ）
A．无论哪种形式的细胞分裂，所产生新细胞的染色体数目不会改变
B．细胞分化可导致细胞中的遗传物质发生改变
C．恶性肿瘤是癌细胞不断分裂、分化形成的
D．某些已分化的细胞在一定条件下可重新发育成完整的生物个体
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科目：
来源：2012-2013学年湖北省黄冈市团风县淋山河中学九年级（上）第二次月考生物试卷（解析版）
题型：选择题
下列关于选购蔬菜等非包装食品时应注意的问题中，不正确的是（ ）
A．购买蔬菜时看看颜色、摸摸是否硬挺，以判断蔬菜是否新鲜
B．购买鱼肉时看看颜色是否光泽，闻闻气味是否新鲜
C．购买猪、牛等肉类时，看看是否有检疫部门的印章
D．购买蔬菜时看看菜叶上是否有“虫眼”，以判断是否喷洒了农药
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