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科目: 来源:2013年浙江省台州市中考生物试卷(解析版) 题型:选择题

以下诗文或谚语与所蕴含的科学知识不对应的是( )
A.种瓜得瓜,种豆得豆------生物的变异现象
B.螳螂捕蝉,黄雀在后------生物间的食物关系
C.落红不是无情物,化作春泥更护花------自然界的物质循环
D.人间四月芳菲尽,山寺桃花始盛开------温度影响植物开花

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科目: 来源:2013年浙江省台州市中考生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列生物的功能与其结构相对应的是( )
A.花粉萌发形成花粉管,有利于传粉
B.人体毛细血管的总面积可达6000米2,有利于物质交换
C.蕨类植物的孢子囊分布在叶的背面,有利于水分的吸收
D.每个肾脏约含有100多万个肾单位,有利于二氧化碳的排出

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科目: 来源:2013年浙江省台州市中考生物试卷(解析版) 题型:选择题

斯波曼等科学家用转基因的方法培育出一种“食电”细菌,它“吃进”电能,把二氧化碳和水合成甲烷,能量转化率高达80%.下列说法正确的是( )
A.转基因培育出来的细菌不属于生物
B.这种细菌能把无机物转化成有机物
C.这种方法能缓解能源问题
D.细菌“食电”过程违背能量守恒定律

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科目: 来源:2013年浙江省台州市中考生物试卷(解析版) 题型:选择题

如图所示为人体局部器官的示意图,能分泌胰岛素调节血糖含量平衡的器官是( )

A.甲
B.乙
C.丙
D.丁

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科目: 来源:2013年浙江省台州市中考生物试卷(解析版) 题型:选择题

利用显微镜观察人的血细胞涂片,在两种不同的放大倍率下,视野分别为甲和乙,如图所示.下列相关叙述正确的是( )

A.若玻片往左移,则像也会往左移
B.若使用相同的光圈和反光镜,则甲比乙亮
C.甲中所观察到的细胞,在乙中均可观察到
D.若在甲看到模糊的像,则改换成乙就可以看到清晰的像

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科目: 来源:2013年浙江省台州市中考生物试卷(解析版) 题型:填空题

2012年诺贝尔生理学或医学奖获得者约翰?戈登采用克隆技术让细胞“返老还童”,他把青蛙的“肠道细胞的细胞核”放进“去核的卵细胞”中得到克隆细胞,克隆细胞经    、分化、生长最后发育成克隆个体,这种生殖方式属于    生殖.

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科目: 来源:2013年浙江省台州市中考生物试卷(解析版) 题型:填空题

地理中国栏目报道:广西某地最近突然出现了一条“变色河”,该河大多河段清澈见底,唯独在靠河岸某处呈黄褐色;不久之后,该处黄褐色会逐渐消褪,却又在较远的河中央开始出现.
(1)据此推测:水发黄是河岸边黄土中的矿物质溶解其中的缘故,且该矿物质离子可能是   
A.Cu2+         B.Fe3+         C.NH4+             D.Ca2+
(2)对黄褐色河水取样在显微镜下观察,发现有菱形褐色物(如图所示)在移动,且在其中观察到了叶绿体.从生态系统的成分分析,它属于   
(3)经专家调查,是菱形褐色物大量繁殖导致了河水变色.这条“变色河”出现的原因可能是   
A.村民生活污水直接排放              
B.农民过度施用含N、P等的化肥
C.长期在河岸边堆放黄土.

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科目: 来源:2013年浙江省台州市中考生物试卷(解析版) 题型:填空题

听长辈说制作生伴菜不能添加黄瓜,难道黄瓜能使蔬菜中的营养素流失吗?
[查阅资料]
青椒等蔬菜中含有大量的维生素C,且维生素C能使蓝色的淀粉碘溶液褪色.
[实验操作]
步骤一:淀粉碘溶液配制:取1克淀粉,加入100毫升水,搅拌均匀,再加入1毫升碘酒溶液;
步骤二:分别榨取新鲜黄瓜汁与青椒汁.各取20毫升青椒汁分别倒入A、B两锥形瓶中,再分别加入黄瓜汁、蒸馏水各40毫升混匀,放置60分钟,中间每隔10分钟搅拌一次;
步骤三:取等量蓝色淀粉碘溶液分别装入两个烧杯,分别倒入A、B两溶液,搅拌均匀,静置观察.
[现象记录]
实验操作实验现象
淀粉碘溶液+青椒和黄瓜混合汁蓝色不消褪
淀粉碘溶液+青椒汁和蒸馏水蓝色褪去
根据上述过程回答下列问题:
(1)科学实验需要控制变量.下列情况会影响测定结果的是   
A.混合液放置时间不同       B.被测混合液的体积不同        C.锥形瓶的大小不同
(2)在步骤二中每隔10分钟搅拌一次,其目的是   
(3)能证实黄瓜汁把维生素C分解了的实验现象是   
(4)请指出该实验存在的缺陷:   

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科目: 来源:2013年浙江省台州市中考生物试卷(解析版) 题型:填空题

据估计,世界上约三分之一的人体中“潜伏”有肺结核分枝杆菌,这些人可能一生都不表现出肺结核症状.经检测表明:这些“潜伏”的细菌并没有对抗生素产生抗药性.难道细菌对付抗生素还有其它策略?1944年,医生比格发现,现有的抗生素只能消灭正在生长和繁殖的细菌.微生物学家路易斯进一步检测到:一旦环境残酷,如缺氧、营养缺乏、温度不利生长等,每种细菌都能进入休眠状态.我们可用下图形象地解释细菌对付抗生素的两种策略.阅读上述材料,请回答:
细菌对付抗生素策略一:产生抗药性细菌对付抗生素策略二:休眠
注:图中“”表示抗生素:“”示被消灭的细菌
(1)肺结核病患者,免疫学上称之为   
A.病原体           B.传染源          C.传播途径         D.易感人群
(2)这些身体上“潜伏”肺结核分枝杆菌的人,一生都不表现出肺结核症状,其原因可能是   
(3)若想消灭这些“潜伏”的细菌,可先采取    手段去“唤醒”它.(提出一条合理建议即可)

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科目: 来源:2011年广东省广州市越秀区中考生物模拟试卷(解析版) 题型:选择题

人类新个体的产生起始于( )
A.精子与卵细胞结合
B.产生精子和卵细胞的过程
C.精子进入输卵管
D.受精卵进入子宫

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同步练习册答案