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科目: 来源:2013年湖南省长沙市长沙县中考生物模拟试卷(解析版) 题型:选择题

学校开展阳光体育活动,有利于增强学生体质,提高抵抗力,预防传染病,该措施属于( )
A.控制传染源
B.切断传播途径
C.保护易感人群
D.以上都是

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科目: 来源:2013年湖南省长沙市长沙县中考生物模拟试卷(解析版) 题型:选择题

以下几种不健康的生活习惯,易感染艾滋病的是( )
A.吸烟
B.酗酒
C.吸毒
D.暴饮暴食

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科目: 来源:2013年湖南省长沙市长沙县中考生物模拟试卷(解析版) 题型:填空题

如图为草履虫结构模式图,请据图回答:

(1)图中标号①的名称是    ,该结构与草履虫的    有关.
(2)图中②为表膜,相当于细胞的   
(3)草履虫的遗传物质储存在图中标号    所示的结构中.
(4)一个草履虫就是一个动物细胞,与洋葱鳞片叶表皮细胞相比,草履虫没有的细胞结构是    (细胞膜、细胞质、细胞核、细胞壁).

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科目: 来源:2013年湖南省长沙市长沙县中考生物模拟试卷(解析版) 题型:填空题

请将各数字所代表的结构填写在相应的横线上.

        ②        ③        ④        ⑤   

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科目: 来源:2013年湖南省长沙市长沙县中考生物模拟试卷(解析版) 题型:填空题

如图是人体的三种血管模式图.

(1)血管A的名称是    ,与心脏的    (心房、心室)相连通.如果血管A位于人的下肢中,则血管A内流的是    (动脉血、静脉血).
(2)血管C为毛细血管,具有进行    的功能.
(3)血液在图中的三种血管内流动的方向是    (用箭头和图中的字母表示).

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科目: 来源:2013年湖南省长沙市长沙县中考生物模拟试卷(解析版) 题型:解答题

某生物兴趣小组做有关鼠妇的研究,装置如图.他们的做法是将20只大小和发育状态一致的鼠妇放入此装置中央,用黑色玻璃罩在上面遮光.每隔1分钟记录一次干土和湿土中鼠妇的个数,共10次,统计的数据如下表:
实验次数12345678910
干土中鼠妇的个数(只)8756654321
湿土中鼠妇的个数(只)12131514141516171819
(1)该实验的目的是______,实验装置中设置干土的目的是______.
(2)用曲线在下面坐标系中表示出鼠妇在湿土中出现的情况.

(3)由曲线可知,湿土中鼠妇数量随着实验次数(时间)的增加而______,因此,鼠妇喜欢生活在______的环境中.

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科目: 来源:2013年湖南省长沙市长沙县中考生物模拟试卷(解析版) 题型:填空题

5月31日是“世界无烟日”,香烟里含有焦油、尼古丁等物质,会影响吸烟者和被动吸烟者的身体健康,尤其是对呼吸系统的影响最大.为此,我们以金鱼为实验对象,一起来探究烟草对动物呼吸的影响.
实验器材:个体大小、活力相近的金鱼10条,两个鱼缸,清水,一定浓度的烟草浸出液,记时器等.
测量方法:通过记录一分钟内金鱼口或鳃盖的开闭次数来计算金鱼的呼吸频率.
实验方法步骤:
(1)设置对照实验:把两个鱼缸编号为A和B,分别倒入等量的清水和   
(2)设计重复实验:在两个鱼缸中,分别随机各放入    条金鱼.
(3)观察记录:分别观察两个缸中全部金鱼口或鳃盖的每分钟开闭次数,记录到数据表中,分别求出两缸中金鱼呼吸频率的    值.
(4)实验结束后,搞好清洁卫生,将金鱼放归池塘.
(5)预测实验结果:若两缸中的金鱼口或鳃盖每分钟的开闭次数明显不同,则说明    ;若    ,则说明烟草浸出液对金鱼呼吸无影响.

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科目: 来源:2013年湖南省长沙市长沙县中考生物模拟试卷(解析版) 题型:填空题

要了解自己周围的空气质量,办法之一就是测算空气中的尘埃粒子.请根据实验“采集和测算空气中的尘埃粒子”及右图回答下列问题:
(1)如果想要探究“教室前面和教室后面尘埃粒子的数量有什么不同?”这个问题,你的假设是   
(2)采集的粒子太小,计数需要在    下进行.由于尘埃数太多,计数困难,可从右边方格中选取阴影部分进行检测,这种方法叫   
(3)如果你想使实验更准确,应采用什么方法?   
(4)如果测算结果表明教室里的尘埃粒子数较多,则可能影响同学们的健康.请你提出一项改善教室空气质量的措施:   

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科目: 来源:2013年湖南省长沙市长沙县中考生物模拟试卷(解析版) 题型:解答题

32、去年一则“顶花带刺的黄瓜打过避孕药”的消息四处传播,声称某地有农户往黄瓜上抹避孕药,以此来保持黄花不败,并让黄瓜看着新鲜,装扮成“嫩”瓜.这种黄瓜还有一个明显特征,就是花骨朵和花苞的连接处,有一个小疙瘩,像一个“瘤”,人们称之为“顶花黄瓜”. 而后又有媒体发表“专家”意见辟谣,声称“顶花黄瓜”被抹的绝对不是避孕药,而是一类植物激素,比较常见的主要是植物激素a和植物激素b.到底真相如何,某校初二年级的学生自己动手设计实验进行了探究:
①他们在本校附近的菜农园子中挑选5株长势良好、正在开花结果的黄瓜植株,分别随机选取15条长势差不多的带花小黄瓜胎,平均分为A、B、C三组;
②在A、B、C三组的小黄瓜胎上分别涂抹浓度相同的避孕药、植物激素a和植物激素b,在相同且适宜的条件下培养;
③经过一段时间培养,这批黄瓜成熟采摘下来后,储存2天,再进行观察比较,并将观察结果统计并记录,他们的记录数据如下:
组次黄瓜大小(厘米)黄瓜“顶花”黄瓜连接处有无的“瘤”状物
A12~14凋 落
B15~18未凋落
C12~14未凋落
请根据以上资料回答下列问题:
(1)你认为该校初二年级的学生想探究的问题是什么?
______.
(2)通过实验,同学们得出的结论是______
(3)实验时是否需要设置对照组?______.该如何设置?______.
(4)做完实验后,有的同学建议:菜农可以大量的使用植物激素a和植物激素b来提高黄瓜的产量和美观.你认为这种方法可不可取?请说明原因.
______.

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科目: 来源:2013年湖南省长沙市长沙县中考生物模拟试卷(解析版) 题型:填空题

现在转基因食品已经慢慢渗入了我们的生活.转基因番茄抗衰老,抗软化,耐贮藏,能长途运输,可减少加工生产及运输中的浪费.牛体内转入了人的基因,牛长大后产生的牛乳中含有基因药物,提取后可用于人类疾病的治疗.在猪的基因组中转入人的生长激素基因,猪的生长速度增加了一倍,猪肉质量大大提高,现在这样的猪肉已在澳大利亚被请上了餐桌.根据以上资料,回答下列问题:
(1)从上述资料可知,番茄、牛和猪中出现的优良性状都是由相关的    控制的,我们将上述三种生物都称为    生物.
(2)番茄、牛和猪体细胞中的基因都是    (成对/成单)存在,它们一般位于成对的    上.
(3)通过转基因技术培育出来的生物所表现出的优良性状    (能、不能)遗传.

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同步练习册答案