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科目: 来源:2010年中考生物考点训练8:绿色植物的光合作用(解析版) 题型:选择题

观察能力是一种重要的科学素养,也是学习科学的重要方法.许多植物的叶片上下表面的颜色有差异,这是观察的结果,差异在哪里需要进一步观察.下列有关这种差异的描述符合实际的是( )
A.上表面绿色,下表面黄色
B.上表面深绿色,下表面浅绿色
C.上表面黄色,下表面绿色
D.上表面浅绿色,下表面深绿色

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科目: 来源:2010年中考生物考点训练8:绿色植物的光合作用(解析版) 题型:选择题

在“绿叶在光下制造淀粉”实验中,把叶片放入酒精隔水加热的目的是( )
A.溶解叶片中的淀粉,避免将叶片烫死
B.将淀粉煮熟,避免将叶片烫死
C.溶解叶片中的叶绿体,避免酒精过度挥发
D.溶解叶片中的叶绿素,避免酒精燃烧起来

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科目: 来源:2010年中考生物考点训练8:绿色植物的光合作用(解析版) 题型:选择题

【2009保定中考】下列在农业生产措施中,应用了光合作用原理的是( )
A.移栽树苗时,根部带一个土坨
B.播种玉米时,要适当保持一定的间距
C.早春播种后,使用透光塑料薄膜覆盖
D.移栽树苗时,除去树苗上部分叶片

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科目: 来源:2010年中考生物考点训练8:绿色植物的光合作用(解析版) 题型:选择题

小明同学要探究“种子的萌发需要水分”.在设计对照实验时,甲、乙两组实验除一个条件不同外,其他条件都应相同.不同的条件是( )
A.甲用20粒种子,乙用10粒种子
B.甲始终保持湿润,乙始终保持干燥
C.甲用子粒饱满的种子,乙用相对干瘪的种子
D.甲用小麦种子,乙用玉米种子

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科目: 来源:2010年中考生物考点训练8:绿色植物的光合作用(解析版) 题型:选择题

国家粮食部门明确规定,粮食储存到规定年限(一般是4--5年)后,不能再作粮食出售,其依据主要是因为粮食储存过久( )
A.种子的胚死亡而影响种子的萌发
B.呼吸作用消耗了大量的有机物而造成营养成分缺乏
C.种子生虫消耗了大量的有机物而无法食用
D.种子发霉易引起中毒

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科目: 来源:2010年中考生物考点训练8:绿色植物的光合作用(解析版) 题型:选择题

生物形态结构总是与生长的环境相适应的.某地区春季低温潮湿,夏季高温干旱,生长着一种春、夏季叶型不同的植物,其叶型数据如下表.下列推断正确的是( )
项 目表面积(mm2)表皮厚度(μm)
甲型叶29214
乙型叶14424

A.甲型叶生长在春季,利于光合作用
B.乙型叶生长在春季,利于光合作用
C.甲型叶生长在夏季,降低蒸腾作用
D.乙型叶生长在夏季,增强蒸腾作用

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科目: 来源:2010年中考生物考点训练8:绿色植物的光合作用(解析版) 题型:选择题

叶是植物体进行光合作用的主要器官.以下对叶的相关描述错误的是( )
A.叶片阔而扁平,有利于进行光合作用
B.叶表皮上有气孔,是气体交换的门户
C.叶脉具有支持和输导作用
D.海绵组织叶肉细胞中含有的叶绿体比栅栏组织叶肉细胞中的多

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科目: 来源:2010年中考生物考点训练8:绿色植物的光合作用(解析版) 题型:选择题

某实验小组试图采用下图①--④部分实验装置来探究“光照是光合作用的必要条件”,实验以观察倒置的装满水的试管中有无气泡产生作为观察指标.这个实验中,最简便的装置组合为( )

A.①②
B.②③
C.②④
D.③④

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科目: 来源:2010年中考生物考点训练8:绿色植物的光合作用(解析版) 题型:解答题

某生物小组利用银边天竺葵(叶片边缘部分的细胞中无叶绿体,呈白色)进行了如下实验:
①将银边天竺葵放在黑暗处一昼夜.
②用不透光的黑纸片从上下两面遮盖在图中C处;用装有固体氢氧化钠(氢氧化钠可以吸收二氧化碳)的透明塑料袋将部分枝叶密封.把天竺葵放在光下照射几小时后,摘下叶片M、N,去掉遮光的黑纸片.
③将叶片M、N放入装有某溶液的烧杯里,隔水加热,脱去叶片中的叶绿素.
④把经过脱色的叶片放入清水中漂洗.
⑤将漂洗后的叶片放在培养皿里,滴加碘液,观察叶片颜色变化.
请分析回答:
(1)实验前将植株放到黑暗环境中的目的是______.
(2)实验中用于脱色的某溶液是______.
(3)滴加碘液后,发现只有B处变成蓝色,A、C、D处均未变蓝色.则
比较A、B两处,可以说明______.
比较B、C两处,可以说明______.
比较B、D两处,可以说明______.
(4)在整个实验过程中,银边天竺葵的细胞内始终进行的生理过程是______,该过程的反应式可以表示为
______.

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科目: 来源:2010年中考生物考点训练8:绿色植物的光合作用(解析版) 题型:填空题

请在下列序号后的横线上填上恰当的内容,将右边的光合作用概念图补充完善.
   
   
   
   
   

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同步练习册答案