科目： 来源：2011年初中会考生物模拟试卷（2）（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：2011年初中会考生物模拟试卷（2）（解析版） 题型：选择题

科目： 来源：2011年初中会考生物模拟试卷（2）（解析版） 题型：解答题

根据下面细胞的结构示意图回答问题． 
（1）你认为该图表示______细胞，做出此判断的依据是此细胞具有[______]______、[______]______和[______]______等结构．
（2）结构①的名称是______，在有氧的条件下，它能将细胞内的一些有机物分解并释放能量，供细胞的利用．
（3）结构⑤的名称是______，其内有由DNA和蛋白质组成的物质叫做______．

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如图为细菌结构的示意图，请据图回答下列问题．
（1）图中A是细菌细胞______集中的区域．
（2）F是______，D叫做______．
（3）字母______所代表的结构能够控制物质进出细菌细胞．
（4）与高等植物细胞相比，该细菌的结构中没有______，也不具备可以进行光合作用的细胞器，即______．

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根据蜜蜂的生殖发育过程中各阶段的形态图，回答问题．
（1）请准确写出蜜蜂一生的发育顺序是______→______→______→______（用字母表示）这种发育过程被称为______．
（2）蟋蟀、蝗虫等的发育过程与蜜蜂不同，它们的发育过程经历______个阶段，被称为______．

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请分析下列各图，回答有关人体免疫的问题．

（1）图______和图______表示人体的第一道防线；图B和图______表示人体的第二道防线．这两道防线人人生来就有，不只针对某一类特定的病原体，而是对多种病原体都有防御作用，因此叫做______免疫．
（2）第三道防线是人体在出生以后才逐渐建立起来的后天防御功能，其特点是只针对某一特定的病原体或异物起作用，因此叫做______免疫．

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如图为草原生态系统的食物网简图，请据图回答下列问题．
①图中所示若为完整的草原生态系统，则还缺少______部分和______．
②从图中可以看出，生产者与消费者之间的关系是______的关系．图中有______条食物链，它们相互关联，形成______．
③最长的一条食物链可表示为______．
④动物在生态系统中属于______，它们能促进生态系统的______循环．

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根据下面人类男性和女性体细胞中成对染色体排序图回答问题．

（1）从细胞中成对的染色体的形态分析，你认为图A表示的是______（男性  女性）体细胞中的染色体组成，图B表示的是______（男性  女性）体细胞中的染色体组成．
（2）若正常肤色的男性和女性结婚后，生出一个患白化病的孩子（基因组成为aa），那么这对夫妇肤色的基因组成分别是______和______；若他们可以生育第二胎，那么第二胎是女孩的几率为______，这个孩子的肤色是______．

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根据下面长颈鹿的进化示意图的内容进行分析．

（1）从图①中可以看出，古代的长颈鹿有的颈长些，有的颈短些，这些性状是可以______的．
（2）从图②和图③中可以看出，当食物条件发生变化以后，这些长颈鹿中______的能够吃到高处的树叶，就容易生存下来，并且繁殖后代；而______的则吃不到足够的树叶．经过许多代后，______的长颈鹿就被淘汰了．
（3）上图所示长颈鹿的进化过程说明，自然界中的生物，经过激烈的生存斗争，______生存下来，不适应者被淘汰．生物的进化是在遗传、变异的基础上______的结果．

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