科目: 来源:2012年苏科版初中生物七年级下4.10.2水中的藻类植物练习卷(解析版) 题型:选择题
形成吃朝河“水华”的生物中,很大一类是
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A.单细胞藻类 |
B.多细胞藻类 |
C.菌类 |
D.鱼虾类 |
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科目: 来源:2012年苏科版初中生物七年级下4.10.2水中的藻类植物练习卷(解析版) 题型:选择题
使用后能治疗和预防“大脖子病”的植物是( )
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A.蕨类 |
B.海带 |
C.胡萝卜 |
D.桔子 |
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科目: 来源:2012年苏科版初中生物七年级下4.10.2水中的藻类植物练习卷(解析版) 题型:选择题
1945年夏,一架横渡太平洋的客机不幸中途失事,部分乘客漂流到一个荒无人烟、寸草不生的孤岛上,并最终得以生还。在等待救援期间,他们只能从浅海中捞取植物充饥,你认为他们能捞到哪些植物?
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A.水绵和衣藻 |
B.水绵和苔藓 |
C.海带和石莼 |
D.满江红和水绵 |
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科目: 来源:2012年苏科版初中生物七年级下4.11.1鸟类练习卷(解析版) 题型:选择题
关于鸟类的双重呼吸的叙述不正确的是( )
A.双重呼吸提高了气体交换的效率
B.每呼吸一次空气两次经过肺
C.肺和气囊是进行气体交换的场所
D.双重呼吸是鸟类特有的呼吸方式
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科目: 来源:2012年苏科版初中生物七年级下4.11.1鸟类练习卷(解析版) 题型:选择题
下列关于气囊的作用的叙述错误的是( )
A.散热降温 B.辅助呼吸 C.产生热量 D.减轻身体比重
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科目: 来源:2012年苏科版初中生物七年级下4.11.1鸟类练习卷(解析版) 题型:选择题
下列鸟类的特征中,与其飞行生活没有直接关系的是( )
A.身体呈流线形,体表被覆羽毛 B.前肢变成了翼,有发达的胸肌
C.食量大,直肠短,可随时排便 D.具有筑巢、孵卵、育雏等行为
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科目: 来源:2012年苏科版初中生物七年级下4.11.1鸟类练习卷(解析版) 题型:选择题
鸟类的形态特征与其他脊椎动物有明显的不同,最突出的特征表现在鸟类( )
A.体表被覆羽毛 B.趾端有爪
C.颈部明显 D.身体呈流线型
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