科目: 来源:2014届山东省七年级下学期期末模拟试卷(三)(解析版) 题型:选择题
为了增加肺的通气量,最有效的办法是
A、增加心率 B、增加心输出量 C、增加呼吸频率 D、加深呼吸
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科目: 来源:2014届山东省七年级下学期期末模拟试卷(三)(解析版) 题型:选择题
艾迪为妈妈设计了一份午餐食谱:米饭、红烧鲫鱼、葱炒鸡蛋。根据所学的生物学知识,你认为再添加下列哪项后会使这份食谱营养更合理?
A.素炒豆角 B.牛奶 C.排骨汤 D.小米粥
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科目: 来源:2014届山东省七年级下学期期末模拟试卷(三)(解析版) 题型:选择题
血浓于水,情深于海。在汶川大地震中,林晓同学不幸被楼板压伤,失血过多,急需输血。经化验,她的血型是A型。很多富有爱心的人主动要求为林晓献血,下面最适合输给林晓的血型是
A.A型 B.B型 C.O型 D.AB型
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科目: 来源:2014届山东省七年级下学期期末模拟试卷(三)(解析版) 题型:选择题
聋哑人之间用手语交谈,必须依赖的神经中枢是
A.语言中枢、躯体感觉中枢
B.视觉中枢、躯体感觉中枢
C.躯体感觉中枢、语言中枢、视觉中枢
D.视觉中枢、语言中枢、躯体运动中枢
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科目: 来源:2014届山东省七年级下学期期末模拟试卷(三)(解析版) 题型:选择题
在某医院有这样一位病人,能感觉到右腿的伸和屈,左手碰到针尖能缩回,你认为该病人大脑皮层的神经中枢中肯定正常的是( )
①左半球运动中枢 ②左半球感觉中枢 ③右半球运动中枢 ④右半球感觉中枢
A.①② B.①③ C.①④ D.②③
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科目: 来源:2014届山东省七年级下学期期末模拟试卷(三)(解析版) 题型:综合题
读人体血液与组织细胞之间的物质交换示意图,试回答:
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(1)图中的营养物质主要来自食物,食物在消化道内被消化和吸收的主要场所是 。
(2)图中的氧通过 作用进入组织细胞被利用,为细胞的生命活动提供能量。该过程的表达式为:
(3)图中的其他废物进入血液后,最终主要经过 和 两个生理过程,以尿液的形式排出体外。
(4)若此图表示胰岛内的物质交换示意图,则血液流经该器官时 ,还将增加的物质是 ,它最先到达心脏的 。
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科目: 来源:2014届山东省七年级下学期期末模拟试卷(三)(解析版) 题型:综合题
下图是人体新陈代谢过程示意图,请据图回答下列问题:
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(1)构成a、b、c的基本结构单位是 。
(2)循环系统与a、b、c进行物质交换都是在 血管处完成的。
(3)b呼出气体和c排出尿液的过程都可称为 。
(4)a系统吸收的营养物质中, 是人体最重要的供能物质,这种物质是在 (器官)中被吸收的。
(5)a中具有与吸收食物营养成分相适应的结构,b中具有与气体交换相适应的结构,与其功能相适应,这两种结构都是由 构成。
(6)流入b、c的血液中所含气体有何不同?
。
(7)由于 和激素的共同调节作用,人体的各种器官、系统能够相互协调,密切配合,人体成为一个统一的整体。
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科目: 来源:2014届山东省七年级下学期期末模拟试卷(三)(解析版) 题型:综合题
下图表示人体与外界进行气体交换,营养物质的消化、吸收、运输及人体内代谢废物的排出过程。请据图回答问题:
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(1)食物中的蛋白质在消化道里被消化的最终产物是 ,该过程主要是在
内进行的。
(2)消化道中的葡萄糖若要被头部的组织细胞所利用,在其运输过程中 次经过心脏。
(3)肺泡是肺进行气体交换的主要部位,肺泡的壁与缠绕在肺泡外面的毛细血管壁都是由 构成,二者之间进行气体交换是通过 实现的。
(4)医生在给某患者验尿时,发现尿中含有较多的葡萄糖,且患者还有多饮、多食、多
尿、消瘦等症状,据此,请你推测此人患病的主要原因是 ,一般采用
的方法来治疗。
(5)从图中可以看出,人体内物质分解产生的二氧化碳、尿素和多余的水分等代谢废物排出体外的途径有 条。
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