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    科目： 来源：新教材完全解读　七年级生物　（下册）　（配人教版新课标） 人教版新课标 题型：013

    下列四句话中，有三句话是事实，那么表述观点的一句话是

    [　　]

    A．古人类化石“露西”是在非洲发现的

    B．“露西”生活在300万年前

    C．其他地区没有发现200～300万年前的古人类化石

    D．其他地区没有200～300万年前的古人类化石

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    科目： 来源：新教材完全解读　七年级生物　（下册）　（配人教版新课标） 人教版新课标 题型：013

    下列动物中不属于类人猿的是

    [　　]

    A．长臂猿

    B．森林古猿

    C．猩猩

    D．黑猩猩

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    科目： 来源：新教材完全解读　七年级生物　（下册）　（配人教版新课标） 人教版新课标 题型：013

    “人猿相揖别”的标准是

    [　　]

    A．直立行走

    B．大脑发达

    C．形成了语言

    D．能制造和使用工具

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    科目： 来源：新教材完全解读　七年级生物　（下册）　（配人教版新课标） 人教版新课标 题型：013

    世界上的生物不是由上帝创造的，而是由共同的祖先经过漫长的岁月逐步发展演变而来的，各种生物之间存在着或远或近的亲缘关系，最先提出这一观点的是

    [　　]

    A．李捷

    B．贾兰坡

    C．巴斯德

    D．达尔文

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    科目： 来源：新教材完全解读　七年级生物　（下册）　（配人教版新课标） 人教版新课标 题型：013

    森林古猿从树上下到地面生活的原因是

    [　　]

    A．树上的天敌多

    B．出现了森林火灾

    C．由于地壳运动和气候变化

    D．为了扩张领地

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    科目： 来源：新教材完全解读　七年级生物　（下册）　（配人教版新课标） 人教版新课标 题型：013

    森林古猿进化到人的特定的环境因素不包括

    [　　]

    A．造山运动

    B．出现冰川期

    C．森林变得稀疏

    D．恐龙灭绝

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    科目： 来源：新教材完全解读　七年级生物　（下册）　（配人教版新课标） 人教版新课标 题型：013

    下列与人类亲缘关系最密切的哺乳动物是

    [　　]

    A．猕猴

    B．长臂猿

    C．恒河猴

    D．大叶猴

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    科目： 来源：新教材完全解读　七年级生物　（下册）　（配人教版新课标） 人教版新课标 题型：013

    正确对待人类的近亲——现代类人猿的方法和态度是

    [　　]

    A．建立现代类人猿自然保护区

    B．保护现代类人猿赖以生存的森林

    C．任意捕捉现代类人猿

    D．A、B项都对

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    科目： 来源：新教材完全解读　七年级生物　（下册）　（配人教版新课标） 人教版新课标 题型：013

    在森林古猿进化到人的历程中，最关键的是

    [　　]

    A．制造工具

    B．使用天然火

    C．产生语言

    D．人工取火

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    科目： 来源：新教材完全解读　八年级生物下册　配人教版新课标 人教版新课标 题型：013

    生活在草原上的狮子与斑马在很长一段时间内都没有灭绝。狮子种群的奔跑速度与斑马种群的奔跑速度和原来相比

    [　　]

    A．都变快了

    B．都变慢了

    C．狮子种群变快了，斑马种群变慢了

    D．狮子种群变慢了，斑马种群变快了

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