科目: 来源: 题型:043
观察一株植物示意图,并回答问题:
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(1)在该植物生长旺盛时期,选择一个健壮的枝条,在图中A—B处环割1~2cm宽的树皮。预测三年后环割处会出现的现象,并说明其原因。
(2)如果在这棵植株的主茎基部C,D之间做2~3cm的树皮环割,这棵树的生活会怎么样?为什么?
(3)如果这是一棵枣树,果农在它生长旺盛时期,在主茎上砍几斧子,破坏树皮(但不环割),这样做,对果树的产量会有什么影响?你能试着分析原因吗?
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科目: 来源: 题型:043
现有两份种子,一份是萌发的种子,一份是未萌发的种子。
(1)你认为哪份种子的呼吸作用更强?___________________
(2)你使用哪些方法判断这两份种子呼吸作用的强弱?(只写出判断依据,不写具体步骤)
(3)从你的判断方法中选出一种,写出具体的实验步骤。
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科目: 来源: 题型:043
识图并回答问题:
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(1)图中所示的实验装置可用于验证:_________。
(2)通过观察实验可知,_________瓶种子的呼吸作用旺盛。
(3)实验中可以观察到的现象是:____________________________
________________________________________________________。
(4)实验得出的结论是:____________________________________
______________________________________________________。
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科目: 来源: 题型:043
和变形虫一样,草履虫也是一种单细胞生物,其形状如右图。草履虫可以通过纤毛的摆动在水中运动、获取食物、逃避敌害。与变形虫不同的是草履虫运动的速度快,活动的范围大。
根据草履虫的特点,要在显微镜下观察草履虫的生活,在制作装片时可采取什么方法限制草履虫的运动速度和活动范围?
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科目: 来源: 题型:043
实验者选取了两盆长势相同的植物做实验。
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实验者给A、B植物分别浇水,其中A浇盐水,而B浇清水。半小时后,观察两株植物的变化,并分别取叶片制成切片在显微镜下观察叶的细胞,其结果如下图。
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(1)请分析A植株发生变化的原因________________________。
(2)如果实验继续进行,给A植株浇清水,请预测该植株以及细胞状况。
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科目: 来源: 题型:043
在“探究温度对霉菌生活的影响”的活动中,某小组同学们按照如下方案进行了实验,并依据实验结果作出了结论。
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你同意该小组同学的实验方案和结论么?如果不同意,请指出他们的方案和结论中存在着哪些问题。
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