观察动物的形态，一般是先________后________，先观察动物的________、________，再逐步观察动物身体的各个部分。

仔细观察下面提供的鸟喙图，分析比较它们的食性并回答有关问题。

注：供选择喙特点的类别有：①喙尖而钩曲；②喙空而直，似凿子；③喙短而直；④喙坚硬长直；⑤喙扁阔，边缘有锯齿。

（1）标有字母________的鸟能捕食鼠类，其特点是________。（填序号）

（2）标有字母________的鸟能搜捕虫子，其特点是________。（填序号）

（3）标有字母________的鸟能凿开树皮，其特点是________。（填序号）

（4）标有字母________的鸟适于滤食水中的食物，其特点是________。（填序号）

（5）标有字母________的鸟适于捕食水中的鱼虾，其特点是________。（填序号）

观察下图中各种昆虫的口器，回答问题。

（1）适于咀嚼花粉和吸食花蜜的工蜂口器图是________。

（2）图________是喜欢在菜地飞舞的菜粉蝶的口器。

（3）身体携带疟原虫，能使人得疟疾的按蚊的口器图是________。

（4）农业害虫之一——蝗虫口器图是________。

（5）喜欢飞到人畜住处，能传播多种疾病的家蝇的口器图是________。

（6）通过以上分析，我们知道了昆虫的口器与它们获取食物的________。

根据下图回答下列问题（用图中的字母和符号表示）。

（1）啄木鸟的足是________，喙是________，适于生活在   上；被誉为“________”。

（2）猫头鹰的足是________，喙是________，适于    间活动；有“________”的美称。

（3）大山雀的足是________，喙是________，适于在________上站立或跳跃；是著名的________益鸟。

（4）丹顶鹤的足是________，喙是________，适于生活在________和________环境中。

（5）野鸭的足是________，喙是________，适于生活在________中。

（6）鸵鸟的足是________，喙是________，它是现存的世界上最________的鸟类，由于身体结构决定了鸵鸟________了飞行能力。

（7）通过以上的对比，我们知道了，动物的形态结构与生理功能是________的。

为了保护我国宝贵的植物资源，1996年9月，国务院颁布了《中华人民共和国野生植物保护条例》，提出了国家对野生植物资源________、________、________的方针。

因为具有复杂而多样的自然条件，所以我国几乎拥有北半球所有的植物类群，仅高等植物就有________万多种，其中我国特有的珍稀植物近________种。

1978年，邓小平同志到尼泊尔王国访问时，把我国特有的________树栽种在尼泊尔皇家植物园内。

下面提供了四种植物，综合你所学知识，将相关植物的序号填入下表相应的空格中。

下图是植物的种子、根、叶、茎、花的形态结构示意图，请据图回答下列问题：

（1）表示双子叶植物种子的是（　　）。

（2）表示单子叶植物种子的是（　　）。

（3）表示双子叶植物叶的是（　　）。

（4）表示单子叶植物叶的是（　　）。

（5）表示双子叶植物花的是（　　）。

（6）表示单子叶植物花的是（　　）。

（7）表示双子叶植物根系的是（　　）。

（8）表示单子叶植物根系的是（　　）。

小球藻生活在_________里，是_________细胞的植物体。