目前，铅污染已成为威胁我国儿童健康的“隐形杀手”。调查发现，血铅增高对儿童神经系统发育、智力发展等方面存在负面影响。威胁儿童的铅污染有四大来源：①汽车尾气污染；②家居装饰用品污染；③玩具和学习用品污染；④食品污染，如爆米花、松花蛋等都含有铅。

血铅含量对人究竟有什么影响呢？有人做了这样一组实验，将质量2.0～2.5千克的20个家兔分为两组：A组用含1.83％醋酸铅的5％葡萄糖溶液，B组用含3.66％醋酸铅的5％葡萄糖溶液，分别每组每3天皮下注射1次，10 mg／kg剂量，每隔10天测一次血红蛋白；实验结果见下表：

（1）本实验探究的问题是血铅含量对________有何影响？

（2）上述实验还缺少对照组，请你帮助设置一个对照实验：将10只家兔用________，每3天皮下注射1次，10 mg／kg剂量，每隔10天测一次血红蛋白。

（3）红细胞中的血红蛋白是在________与氧结合。（A．肺泡　B．组织细胞　C．组织细胞处的毛细血管　D．肺泡外毛细血管）

（4）比较A、B两组的数据，简要叙述上述实验结果：________。

（5）请结合题中所给信息，提一条防止儿童铅污染的合理建议：________。

下面是验证“绿叶在光下制造淀粉的实验”的具体步骤请回答有关问题：

①把盆裁的灭竺葵放在黑暗处一昼夜。

②用黑纸把一片叶的一部分的正面和背面均盖住，然后移到阳光下，照射3－4个小时；

③剪下遮光的叶片，丢掉黑纸；

④将剪下的叶片放在盛有酒精的烧杯中，隔水加热，直到叶片由绿变成黄白色；

⑤取出叶片，用清水漂洗干净，再把叶片放到培养皿里，向叶片滴加碘液；

⑥稍停片刻，用清水冲掉碘液，观察并记录结果。

（1）该实验中有无对照实验________（填有或无）

（2）实验过程中，把天竺葵提前放到黑暗处一昼夜的目的是

_____________________。

（3）在步骤④中酒精的作用是________________。

（4）该实验结束后，你观察到的结果是________。

（5）该实验除了证明绿色植物制造的有机物是淀粉外，你还能得出的结论是

_____________________。

在《测定反应速度》探究活动中，某小组的具体做法如下图，尺子上刻度值为“0”的一端朝下，则被测同学的反应速度可以用________表示。在《观察小鱼尾鳍内血液的流动》实验中，要用浸湿的棉絮将小鱼头部的鳃盖和躯干包裹起来（如下图），这样做是为了________。

某校生物科技小组利用学校空地建立了一个小型农业生态园，在园内开展了一系列植物栽培和科学探究活动。

（1）在移栽某种蔬菜苗时，为了提高移栽的成活率，选择在傍晚或阴天进行，其原因

是_______。

（2）为了探究提高生态园内蔬菜产量的科学方法，同学们选择萝卜作为研究对象进行试验。他们在三个温室内分别种植了相同的萝卜苗，温室的温度和二氧化碳条件的控制情况如下所示（其它条件均相同）

①为研究温度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，他们应选择_______两组进对照实验。

②为研究二氧化碳浓度对萝卜幼苗光合作用强度的影响，他们应选择_______两组进对照实验。若其他条件都相同，则一段时间后温室_______中的萝卜幼苗长得快。

（3）经试验探究，他们认为夜晚降低温室内的温度，也可以提高蔬菜的产量。原因是_______。

某生物兴趣小组对“检测不同环境中的细菌”探究实验作了如下设计：

材料用具：装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌）若干个、无菌棉棒、标签纸、培养箱检测环境：手和教室的空气

实验设计：

第一步：取3个装有牛肉汁培养基的培养皿（已高温灭菌），编号为1、2、3，将标签贴在培养皿的底部；

第二步：取1支无菌棉棒，擦取某同学的手心，打开1号培养皿，将棉棒在培养皿上涂抹，盖好封严；打开2号培养皿，将其暴露在教室空气中约10分钟，盖好封严；3号培养皿不做任何处理。

第三步：将1、2、3号培养皿放置在培养箱中培养，每天观察一次，并作好记录。

请根据上述实验设计，回答下列问题：

（1）该实验探究的问题是________________。

（2）设计3号的目的是________，它最适合与________号实验组合成对照试验，其实验变量是________。

（3）科学地讲，3号是否可以作为1号实验的对照组________，理由是_________。

某学校生物兴趣小组野外采集草履虫时，发现水表层的草履虫数量比深层的多。为什么会这样？请帮助他们完成分析与探究过程。

（1）分析并作出假设：

水体表层氧含量高于深层，草履虫的表膜可以完成________，实现它与水环境的气体交换；结合观察到的现象，可作出假设：________。

（2）制定并实施计划：

①取甲、乙两只烧杯，加入等量的水。

②取草履虫放入两只烧杯中，两烧杯中草履虫的大小和数量要________，放置在相同的生活环境中。

③甲烧杯中放置一个细纱网，使草履虫无法靠近水面，乙烧杯________。

（3）分析实验现象，得出结论：

一段时间后，在显微镜下观察两烧杯中草履虫的生存情况。结果发现甲烧杯中草履虫生活力降低甚至死亡，而乙烧杯中草履虫正常。据此可得出结论：________。

某学校的几位同学对生物学知识非常有兴趣，经常做一些生物学小实验，这次他们用大豆种子做了如下实验。

（一）实验过程：

（1）取三个无色透明的玻璃杯，分别标记为A、B、C，在每个杯底铺等量适量餐巾纸，之后分别加入等量适量的水。

（2）取30粒大豆种子，随机平均分3份，分别放入A、B、C杯底的餐巾纸上。

（3）将三个杯子杯口密封好。其中C杯内用注射器抽干气体后再密封，B杯密封后用不透光的黑布全部罩住，A杯不作处理。如图甲所示。

（4）将图甲所示的三个装置同时置于温暖的、有光照的环境中放置一段时间。

（二）实验结果：

一段时间后，A、B两杯内的种子多数萌发，C杯内种子没有萌发。

请回答问题：

（1）如果几位同学的设计思路是把A、B作为对照实验，由此可以推断他们最初所做的假设是：“大豆种子的萌发需要________________”，该对照实验的变量是___________，从实验结果分析，这组对照实验可以得出的结论是________________。

（2）A、B、C中，除了A与B外，能够作为对照实验的还有________，该对照实验可以得出的结论是________________。

（3）萌发后的大豆种子继续发育形成了幼苗（如图乙）。请写出图乙中①②③各部位分别来自大豆胚的哪些组成部分。

①________；②________；③________。

生物小组的同学在实验员老师的帮助下，选取栽培于花盆中正常生长的牵牛花为实验材料，设计了如图所示的实验装置，接着进行了以下实验：

①将此装置放于黑暗处一昼夜后，移至光下数小时，再将这三片叶取下，分别放入盛有酒精的小烧杯中，隔水加热，使叶绿素溶解到酒精中。

②用清水漂洗后放入培养皿中，分别向甲、乙、丙三片叶上滴加碘液，观察叶片颜色变化。

请分析回答下列问题：

（1）将此装置放入黑暗处一昼夜的目的是________________。

（2）在光下放置数小时后，发现两玻璃瓶的内壁上有小水珠，产生这一现象的原因是________________。

（3）叶片甲滴加碘液后出现的现象是________________，这一现象可以说明________________。

（4）叶片乙、丙滴加碘液后分别出现的颜色变化是________，这说明________________。

（5）要使实验达到预期的结果，装置中两个玻璃瓶上的塞子要密封好，目的是________________。