科目: 来源:2015届江苏连云港东海晶都双语学校初二下期检测生物卷(解析版) 题型:选择题
下列各项中,属于特异性免疫的是
A.体液的杀菌作用 B.吞噬细胞的吞噬作用
C.皮肤的屏障作用 D.淋巴细胞产生抗体,消灭病原体
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科目: 来源:2015届江苏连云港东海晶都双语学校初二下期检测生物卷(解析版) 题型:选择题
著名呼吸疾病专家,中国工程院院士钟南山称SARS已经过去五年,仍不清楚其最终源头。SARS病毒与动物细胞相比最主要的区别是
A.没有生命特征 B.没有蛋白质
C.没有遗传物质 D.没有细胞结构
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科目: 来源:2015届江苏连云港东海晶都双语学校初二下期检测生物卷(解析版) 题型:选择题
健康人、流感、流感病人、流感病人的飞沫、流感病毒分别属于
①传染源 ②病原体 ③传播途径 ④传染病 ⑤易感人群
A.⑤④③①② B.⑤②③④① C.①⑤④③② D.⑤④①③②
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科目: 来源:2015届江苏连云港东海晶都双语学校初二下期检测生物卷(解析版) 题型:选择题
为了预防和控制甲型H1N1流感,国家抓紧研制疫苗并免费提供给人们注射。则该过程中注射的主要物质及采取的措施分别称为
A.抗原,控制传染源 B.抗原,保护易感人群
C.抗体,保护易感人群 D.抗体,切断传播途径
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科目: 来源:2015届江苏连云港东海晶都双语学校初二下期检测生物卷(解析版) 题型:选择题
当你心情不好时,下列哪种做法不恰当
A.到花园中散散步,转移注意力
B.向知心朋友诉说
C.把积压在内心的烦恼在课堂上宣泄出来,和老师同学作对
D.找个理由,自我安慰
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科目: 来源:2015届江苏连云港东海晶都双语学校初二下期检测生物卷(解析版) 题型:选择题
生物多样性不包括
A.生物遗传的多样性 B.生物物种的多样性
C.生物数量的多样性 D.生态系统的多样性
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科目: 来源:2015届江苏连云港东海晶都双语学校初二下期检测生物卷(解析版) 题型:选择题
图中鸟儿“举家迁徙”的无奈之举告诉人们,保护动物多样性的根本措施是
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A.防止外来物种入侵
B.保护动物的栖息地
C.控制有害动物的数量
D.宣传保护动物的重要性
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科目: 来源:2015届江苏连云港东海晶都双语学校初二下期检测生物卷(解析版) 题型:选择题
下列关于自然保护和可持续发展的说法中,不正确的是
A.保护野生生物包括保护野生动物和野生植物
B.自然保护要立法执法和宣传教育并举
C.建立自然保护区是自然保护的好方法
D.禁止开发自然资源是可持续发展的必然要求
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科目: 来源:2015届江苏连云港东海晶都双语学校初二下期检测生物卷(解析版) 题型:综合题
“模拟人类后代性别决定的过程”活动如下:把甲、乙两个纸袋分别标明“母亲”、“父亲”。把两个红色小球放到标有“母亲”的纸袋中。把一个红色小球和一个白色小球放到标有“父亲”的纸袋中。闭着眼睛从每个纸袋中随机抓取一个小球,看两个小球的组合是红、红小球组合,还是红、白小球组合。把小球各放回原纸袋中,再重复多次。请根据该活动过程回答问题:
(1)红色小球代表 ,白色小球代表 。
(2)从两个纸袋中各拿出1个小球,组成的小球组合代表出生孩子的 。如果拿出的是红、白小球组合,代表出生的孩子为 ________性。
(3)如果统计全班同学拿出的红、红小球组合与拿出的红、白小球组合的比例接近1∶1,则代表出生孩子的 比例接近1∶1。
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科目: 来源:2015届江苏连云港东海晶都双语学校初二下期检测生物卷(解析版) 题型:综合题
“食品安全”、“公共卫生与健康”等话题已成为当今社会的热点问题。下面是综合了新闻媒体对此类问题的相关报道,请阅读并回答下列问题:
材料一:近期,我省部分地市发生蜱虫叮咬致人死亡事件,引起省卫生厅的高度重视,并发布防控措施。该病的症状是发热并伴血小板减少等,少数患者出现脏器衰竭而死亡。研究发现,该病与蜱虫体内存在的新型布尼亚病毒有关。蜱虫叮咬携带病原体的动物后再叮咬人时传播。
材料二:近几年,新闻媒体接连报到了“毒奶粉”、“地沟油”、“毒花椒”、“健美猪”、“染色馒头”等食品安全事件,引起相关部门的高度重视,在加大检测、加大处罚、净化食品市场的同时,提醒老百姓学会鉴别、学会自我保护。
材料三:近朝,媒体报道的“超级细菌”(超级耐药性细菌)的出现,再次为我们敲响了“滥用抗生素”的警钟。加强药品管理,科学使用抗生素,是预防“超级细菌”出现有效手段。
(l)“发热伴血小板减少综合症”的病原体是 ,该传染病的主要传播途径是 。
(2)在购买包装食品时,首先要注意查看食品的________________,其次要关注成分、厂名、地址、产品标准代号,生产许可证编号等。对购买的水果、蔬菜可用清水浸泡、冲洗,也可以削去外皮。
(3)“超级细菌”产生的内在原因是生物体具有 特性,滥用抗生素对“超级细菌”起到了 作用。
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