阅读下面资料，重温科学家的研究过程，回答问题．?
植物靠“吃”什么长大？1642年，荷兰科学家赫尔蒙特猜测植物生长需要的营养是从土壤中获得的．他为此作了柳树种植实验．

植物能否清洁空气？1771年，英国科学家普里斯特利用小白鼠作了两组对照实验．

（1）赫尔蒙特的实验证明：植物生长所需的主要营养物质；土壤减少90克的主要成分是；大部分浇的雨水通过排出植物体外．当探究的结果与猜想不符时，正确的态度应该是．?
（2）普里斯特利的实验证明：，现在我们已知光合作用的反应式是．普里斯特利有一次晚上作了同样的实验，结果小白鼠死了，请分析原因．

如图是研究植物散失水分的四个实验装置，将A、B、C、D四个实验装置放在阳光下照射2小时．请分析回答：
（1）A、B两个实验装置中，能证明塑料袋壁上的水珠是植物体散发出的是装置，你判断的理由是．
（2）A、B、C、D四个实验装置中，证明叶片是植物蒸腾作用重要器官的一组实验装置是（填写实验装置序号）
（3）制作植株、烧杯、烧杯中的水量等状况与C装置完全相同的W、X、Y、Z四个实验装置，将包括C装置在内的五个相同的实验装置分别放在不同的温度环境中相同的2小时后，测量烧杯内减少水分量如表：

实验装置	W	X	Y	Z	C
温度环境（　　）	20	26	30	35	39
水分减少量（克）	8	14	20	26	30

a．分析如表，结合教材中已学习植物的光合作用、蒸腾作用等知识，你能得出的结论是：．
b．根据如表绘出该种植株在不同温度下失水情况的曲线图．

如图示天平两端托盘上的盛水烧杯内各插有1根树枝，且两根树枝的树叶一多一少，开始时天平两端平衡．现将此装置移至光下照射一段时间后，天平将发生的变化是（　　）

蒸腾作用的实验装置，请据图回答：

（1）把下列四种装置至于阳光下照射一段时间后，各塑料袋内的现象有何不同？．
（2）能够合理说明植物蒸腾作用的装置是，可用来作为对照的装置是，其变量为．
（3）该实验可证明植物蒸腾作用的主要器官是．
（4）在日常生活中，我们常需要移栽植物．下列做法中哪些合理运用了蒸腾作用原理？．
A．在阴天或傍晚移栽植物    B．移栽植物时去掉部分枝叶
C．对移栽后的植物进行遮阳    D．夏天早上和傍晚给植物浇水．

小明在观察草履虫的实验中，边吃零食边做实验，有一小粒食物粉末掉入载玻片上的培养液中．在观察时发现，这粒食物粉末周围的草履虫特别多．他将这一现象告诉了同学们．他们成立了探究小组，准备探究外界刺激对草履虫产生的影响，而他们找到的实验材料只有蔗糖和食盐．请帮助他们完成下面的实验报告表：
（1）提出问题：．
（2）作出假设：外界刺激对草履虫有影响，草履虫可以逃避有害刺激，趋向有利刺激．
（3）探究步骤：
①把三片载玻片分别编号为甲、乙、丙，每片载玻片两端各滴一滴草履虫培养液，将两滴培养液连通．
②在甲方的右侧培养液边缘放一小粒食盐，在乙的右侧培养液边缘放一小粒蔗糖，在丙的右侧培养液边缘滴一滴清水（如图所示）

③观察培养液左右两侧草履虫的运动，并记录下来．
（4）该实验的对照组为组，实验组为组．
（5）预期的实验结果为．
（6）得出结论：．

下列事实不能说明单细胞生物可以独立完成生命活动的是（　　）

练习徒手切片时，要用手捏紧两片并排的刀片，目的是（　　）

下列几种动物群体中，不具有社会行为的是（　　）

下列不属于非生物因素的是（　　）

“人间四月芳菲尽，山寺桃花始盛开”．这句诗描述的是这一非生物因素对生物的影响．