在人的耳中，振动从中耳传导到内耳的途径是什么？

如图分别是青蛙、家兔、蝗虫、鲫鱼、燕子5种动物，请据图回答：
（1）把以上生物分成两类：一类是A B D E，一类是C，其分类的依据是．
（2）图中动物适应生活的环境不同，呼吸方式也有所差别．如图中适于陆地生活的C能用呼吸，适于空中生活的E有与肺相连通的辅助呼吸．
（3）图中进行变态发育的是．
（4）图中任何一种生物的灭绝，都可能意味着一个的消失．

还有一周就要期中考试了，一向喜欢早睡早起的明明居然开起了夜车，原来明明上次考试输给了同桌萌萌，他想这次雪耻，你觉得他这样做会有好的效果吗？请你用你掌握的知识帮助明明分析一下利弊．

外界溶液浓度是直接影响植物细胞吸水和失水的主要原因之一．某生物活动小组的同学为探究植物细胞吸水和失水的机理，在市场上买了一些新鲜土豆，切成体积、形状和大小相等的三块土豆条，平均放在编号为1、2、3的烧杯中，做了如下实验：

编号	溶液	实验结果
1	清水	土豆条膨胀变硬
2	土豆压榨汁	土豆条与实验前基本相同
3	浓糖水	土豆条萎缩变软

（1）为探究植物细胞吸水的机理，应该选用编号2与编号做对照实验，实验的变量是．
（2）根据对照实验的结果，你得出的结论是：当植物细胞周围溶液浓度植物细胞细胞液浓度时，植物细胞就失水．植物施肥过多出现“烧苗”现象就是这个原因，解决的办法就是，从而降低土壤溶液浓度．
（3）如果没有参与试验的土豆放置一段时间后腐烂变质，其根本原因是的生长繁殖引起的．为了防止土豆腐烂变质，可以利用的方法来保存．

种子萌发需要光吗？小张和小王针对这个问题开展了讨论．小张说：“种子的萌发不需要光，因为我看过农民发豆芽菜，豆芽是在暗室里发出来的．”小王说：“我认为种子的萌发需要光，因为农民播种水稻时，都是把谷粒撒在土壤的表面．”两位同学设计实验，探究绿豆种子萌发是否需要光．请你补充完成以下探究报告：
（1）提出问题：？
（2）作出假设：．
（3）制订计划：在这个实验中，变量应该是．为了更科学严谨，需要设计组．种子的萌发需要一定的外界条件，实验除了变量这一个条件不同以外，必须保证有一定的水分、、
等相同的外界条件．
（4）实施计划：在光照和黑暗条件下分别种下绿豆种子各200粒，数天后统计种子萌发情况，记录数据如下表：（单位：粒）

实验条件 实验材料	光照	黑暗
绿豆种子	192	190

（5）对比发芽率，两位同学得出结论：．
（6）两位同学进一步探究，在光照和黑暗条件下分别种下不同植物的种子各200粒，数天后统计种子萌发情况，记录数据如下表：（单位：粒）

实验条件 实验材料	光照	黑暗
莴苣种子	185	0
西瓜种子	0	190
大豆种子	180	178

根据表中的实验数据，表中的三种植物种子，萌发受光照抑制的是，不受光照影响的是，只有在光下才能萌发的是．

人类生男生女的奥秘可用如图表示．据图回答：
（1）写出图中序号所代表的染色体符号：①，④．
（2）遗传物质或基因在亲代与子代之间的传递桥梁是．
（3）国家提倡一对夫妇生育一胎子女，符合法律、法规条件的可以生育第二胎，如少数民族．假使一对夫妇第一胎生的是男孩，预测第二胎生女孩的机会是%．
（4）人类属于哺乳动物，生殖方式是，属于生殖．
（5）为了预防某种传染病而注射疫苗，是为了维护人体的健康．这种方法属于性的计划免疫．

遗传与变异是生物界中普遍存在的现象，根据有关内容回答问题
（1）小麦的抗倒伏与倒伏是一对相对性状，将两株抗倒伏小麦作为亲本进行杂交，收集种子种下去，观察小麦植株生长的状况并统计数据，将结果绘成如图：
①根据图中信息，可推知控制倒伏这一性状的基因是（填“显性”或“隐性”）基因
②显性基因用
A表示，隐性基因用a表示，写出亲本的基因组成分别是：父本母本．
③让子代的倒伏植株进行杂交，推测后代出现抗倒伏植株的概率是：
（2）将一个麦穗的 小麦粒，随机均分为俩组，分别种在肥沃的土壤和贫瘠的土壤中，后者的产量明显低于前者，这种性状上的差异是由于环境所引其起的，属于变异．
（3）科学家利用转基因技术，培育出了抗虫的小麦新品种抗虫这种性状能够遗传的理由是：．

根据所学知识连线：

根据如图回答：
（1）图1中的生物是．它菌丝顶端的形态是菌丝的颜色是．
（2）图2中的生物是，它菌丝顶端的形态是菌丝的颜色是黒，黄，等颜色．

如图是有关生物细胞生活史的概括．请据图分析回答：

（1）假若A、B、C代表生物发育过程的起始阶段，则A细胞是，通过①②过程才能使细胞数目不断增多．
（2）③表示的变化，在生物学上称为，在这个过程中，除了一小部分细胞仍然保持分裂能力外，大部分细胞失去．生物个体开始进行，在这个过程中，细胞在形态结构上发生变化，其结果是形成了不同的．
（3）E→F→G过程对应的技术，在植物学上叫组织培养．这种技术的原理是植物细胞的中含有主要的遗传信息．克隆羊与此类似，其遗传物质也来自供体细胞的．
（4）D阶段的结构可以有机地结合形成，然后就可以构成植物体．