如图是尿液形成示意图，请据图回答．
（1）形成尿液的主要器官是．
（2）血液流经肾小球的滤过后在[]肾小囊形成原尿，原尿与血液相比少了大分子蛋白质和．
（3）当原尿流经[⑤]时，大部分的水，全部的和部分的无机盐会被重吸收进入血液．
（4）若尿液中出现葡萄糖，一般是血液中葡萄糖浓度过（高或低），部分葡萄糖从尿中排出，形成糖尿．可见，糖尿病的原因一般是所分泌的胰岛素不足引起的，须注射胰岛素进行治疗．胰岛素不能口服的原因是：它是一种蛋白质，进入消化道后会在内初步消化，从而失去疗效．

如图所示的遗传图解中，双眼皮基因用“A”表示，单眼皮基因用“a”表示．如果一对夫妇，父亲的基因组成是“aa”；母亲的基因组成是“Aa”．请据图回答：
（1）母亲的性状为（单眼皮/双眼皮）；图中精子①的基因组成为．
（2）子女③的基因组成为．
（3）子女④的性状为（单眼皮/双眼皮）．

请你结合图及所学过的生物学知识，解答下列问题：
（1）李师傅在用酵母菌发酵制酒时，最后一道工序是将容器封闭．请你说说这其中的道理：．
（2）“落红不是无情物，化作春泥更护花．”从生物学角度分析，在落叶化作春泥的过程中，起决定作用的生理过程是（填字母），参与该过程的生物种类有．
（3）张明同学利用五一假期旅游的大好时机，对所到景区的生物进行了一番调查．他将观察到的生物归为植物、动物和其他生物．张明同学分类的依据是．
（4）甲、乙的眼睑性状均表现为双眼皮，却生了一个单眼皮的孩子．若他们再生一个孩子，表现为单眼皮的可能性是．
（5）上海世博会期间，“低碳”元素不断体现，“空气树”“无石化能源汽车”等成为游客谈论的焦点．节能减排，创造“低碳”的生活方式已成为“地球人”的共识．“低碳”实质就是减少二氧化碳的排放，下列符合“低碳“要求的是
A．焚烧处理农作物的秸秆       B．坐的士替代坐公交上学
C．利用风能、地热能发电       D．过节时燃放大量烟花．

如图是模拟膈肌运动的模拟示意图．请据图回答下列问题．
（1）A图表示在，B图表示在．
（2）③表示是．
（3）B图中用手向下拉橡皮膜，表示当③处于（收缩、舒张）状态时，②被动（扩大、缩小），完成过程．

炎炎夏日，吃西瓜消暑是一件很惬意的事．请根据所学知识解答下列问题：
（1）西瓜果肉甜而多汁，并含有丰富的有机物．使西瓜有甜味的物质储存在如图的（填序号）中；西瓜中的有机物是通过叶的光合作用制造并经运输到植物体各处的细胞，为细胞生命活动提供能量．
（2）西瓜是由雌蕊的发育来的，在结构层次上属于．
（3）西瓜的形状也是一种性状．有人将幼小的“圆”西瓜套上方形筐，培育出了“方形”西瓜，这种现象属于，它不能遗传给后代．
（4）动物细胞和植物细胞都有的结构是②，④，⑥．

某班一个同学出现高烧、咳嗽、咽喉痛等症状后，班里陆续有多名同学出现类似症状．经医生诊断他们都患上同一种传染病，此病主要通过空气、飞沫在人群中传播．根据材料回答下列问题：
（1）医务人员通过对患者取样分析，发现病原体是一种没有细胞结构、仅由蛋白质外壳和遗传物质构成的生物，该病原体属于（细菌/真菌/病毒）．
（2）发生该传染病后，学校立即对所有教室、宿舍等进行消毒，这是预防传染病流行措施中的．
（3）小军同学去年接种过乙肝疫苗，他认为自己体内有抗体，不会患上述传染病．他的这种想法对吗？．为什么？．

在“探究影响叶绿素形成的环境因素”的活动中，我校七年级1班生物兴趣小组，作出的假设是：只有在有光的条件下才能形成叶绿素．据此假设该小组设计了如下实验方案：

	甲组	乙组
实验材料	韭菜	蒜苗
处理方法	去叶后用不透明黑色薄膜袋套住	去叶后用透明薄膜袋套住
环境条件	置于有光照的适宜地方	置于有光照的适宜地方，并经常浇水保持土壤湿润
实验现象

请你根据他们的实验方案完成以下问题：
（1）全班同学在讨论后认为：按照上述实验方案进行实验，并不能对假设进行探究，因为该实验方案中的变量有个，而对照实验必须遵循 变量原则．
（2）请你根据假设重新修订这个实验方案：．

下列关于槐树和松树共同特征的叙述，错误的是（　　）

糖尿病人可注射胰岛素治疗，因为胰岛素口服后在消化道里被消化成了氨基酸，所以胰岛素是下列哪一类物质（　　）

如图为人体内某结构的血流情况示意图，B代表某结构，A、C代表与其相连的血管，箭头代表血流方向．下列表述错误的是（　　）