图一表示营养物质的消化曲线，图二表示人体某些生理活动图解，据图回答：

（1）图一中的曲线甲、乙、丙代表的是不同营养物质的消化过程，三种物质都在消化道的处被彻底消化，经过图二中的①过程进入循环系统．
（2）图一中的曲线甲最终消化产物是，该物质通过循环系统进入肾单位，先经过作用进入原尿，再通过作用全部回到血液中． 如果某人尿液中出现该物质，很可能是因为体内的分泌不足．
（3）图二中a气体在体内主要通过血液中的进行运输．b气体产生于体内的．

是生物圈中种类和数量最多，分布最广的一类无脊椎动物．

组成食物链的结构是从开始的，第二环节是，第三环节是．

制作不同的发酵食品，所利用的真菌或细菌可能是不同的种类．．（判断对错）

“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”，影响水稻生存的生物因素是，非生物因素是（写出一个非生物因素即可）．水稻与害虫、害虫与青蛙的关系是．

鱼类、两栖类和爬行类等动物的体温能随着环境温度的变化而变化．这些动物属于．

伸长区的细胞演变为成熟区细胞的过程属于细胞衰老．（判断对错）

将生长发育状态相似的蝌蚪，平均分成A、B两组，每组各10只．A组饲喂少量甲状腺激素，蝌蚪的个体发育变化迅速，在比较短的时间内就变成了一群小型青蛙，而不饲喂甲状腺激素的B组蝌蚪则按常规发育．
（1）此实验说明．
（2）如果要进一步说明甲状腺激素是由甲状腺分泌的，还需要增加一个实验，你认为最合理的设计方案应该包含以下哪几项？填序号）．
①选10只与A、B组相似的蝌蚪作为C组   ②选一群生长发育状态相似的小青蛙作为C组    
③切除C组蝌蚪的甲状腺   ④切除C组小青蛙的甲状腺    ⑤C组蝌蚪大量饲喂甲状腺激素   
⑥C组小青蛙大量饲喂甲状腺激素 ⑦观察蝌蚪的生长发育状况  ⑧观察小青蛙的生长发育状况
（3）与你选择的C组实验形成对照的是．
（4）要想在实验室观察青蛙的发育过程，适宜的培养条件是（填序号）．
①适宜的温度；②低温；③玻璃缸密闭 ④玻璃缸敞口 ⑤未被污染的河水 ⑥自来水
（5）留心观察，你会发现不同环境中的青蛙的体色是不同的，但都与其周围的环境基本一致，这说明生物与环境是的．蝌蚪发育成青蛙的过程中，呼吸器官的变化是．
（6）在某偏僻山区的小溪里有许多大型的蝌蚪，但周围青蛙却较少，同时发现当地居民大脖子病的发病率较高，由此可以推断出该地区的婴幼儿患症的可能性较大．根据遗传学原理推断，这种症状是否会遗传给下一代？．

看到老王种植冬季大棚蔬菜发家致富，老李也想种大棚．于是到老王的大棚去取经，几天中，老李发现了许多他看不懂的操作：
①老王把一些黄瓜花的花蕊取下来去触碰另外的花蕊，还说明年准备在大棚里放养蜜蜂，那就更省力了．
②老王把一些黄瓜花给摘了，还说这不是浪费，因为结不出黄瓜．
（1）老王取下的黄瓜花蕊是，他去触碰的位置是，这种技术叫做．
（2）大棚里放养蜜蜂可以增加传粉率，黄瓜的传粉方式是．
（3）老王摘掉的那些花俗称“谎话”，这种花是．

收集资料的途径包括假设和猜想、查阅报刊资料、访问有关人士．．（判断对错）