完成下列概念图

属于生物基本特征的是（ ）

A．生物都能快速运动 B．生物都是由细胞构成的

C．生物都能进行光合作用 D．生物都能生长和繁殖

制作洋葱鳞片叶表皮细胞临时装片的步骤可以概括为（ ）

A．擦→撕→滴→展→盖→染 B．擦→滴→撕→展→染→盖

C．擦→滴→撕→展→盖→染 D．擦→滴→撕→盖→展→染

根吸收水分和无机盐的主要部位是根尖的（ ）

A．根冠 B．分生区 C．伸长区 D．成熟区

按照构成生物体的结构层次排序，正确的是（ ）

A．④→②→①→③→⑤ B．①→②→③→④→⑤ C．⑤→①→③→④→② D．②→④→①→③→⑤

关于蒸腾作用的叙述正确的是（ ）

A．蒸腾作用能带动植物体对水分的吸收以及水和无机盐的向上运输

B．蒸腾作用的结果是把植物体内的水全部散失掉

C．蒸腾作用只有在炎热的夏天才会表现

D．蒸腾作用晚上要比白天旺盛

下列植物属于裸子植物的是（ ）

A．苏铁 B．玉米 C．桃 D．水稻

图为种子呼吸作用和植物光合作用的实验装置图，请回答：

（1）瓶中加适量水后种子的呼吸作用会加强，产生的 气体增多，从而使玻璃罩内幼苗的光合作用增强，说明此气体是光合作用的 ．

（2）如果把漏斗和玻璃管都堵塞，种子的呼吸作用会减弱，原因是 ．

（3）将玻璃罩内叶片取下脱色后滴加碘液观察到的现象是 ，说明光合作用的产物是 ．

（4）该装置在光下放置一段时间后，玻璃罩内壁会出现许多水珠，水珠主要来自植物的 作用，植物体失水的门户是 ．

（5）植物体内运输水分的结构为 ．

（6）二氧化碳能使澄清石灰水变 ， 能使点燃的卫生香复燃．

在调查校园生物时，以下同学的做法中，正确的是（ ）

A．小梅拨开草丛，一只蟋蟀蹦了出来，小梅把它记录下来

B．小军发现好几株他不认识的植物，于是把它们拔下出来，带回家研究

C．小伟调查记录中有鼠妇，其他同学都没有，小伟决定把它删掉

D．小明发现一只老鼠，太恶心了，不记录

科学探究的一般步骤顺序是（ ）

①提出问题 ②制定计划 ③作出假设 ④实施计划 ⑤得出结论 ⑥表达与交流．

A．②④①⑥③⑤ B．②④①⑥⑤③ C．④②①⑥⑤③ D．①③②④⑤⑥