科目: 来源:2015-2016山东临沂临沭青云中心中学七年级下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:探究题
某中学的生物实验小组在探究“馒头在口腔中的变化”时,进行了以下四种处理(见如表),其中试管①的处理模拟了口腔中牙齿.舌.唾液的作用,试管②③④的处理都
试管 | 加入物质 | 处理 |
1 | 馒头碎屑+唾液 | 充分搅拌 |
2 | 馒头碎屑+清水 | 充分搅拌 |
3 | 馒块+唾液 | 不搅拌 |
4 | 馒头碎屑+唾液 | 不搅拌 |
是①的对照实验,请结合所学知识回答:
(1)当以“舌的搅拌”为变量时,应选取 号试管进行对照实验.
(2)①与②对照进行实验是为了探究 的作用.
(3)①与③对照实验是为了探究牙齿的作用,处理有点不妥,如何改正? .
(4)以上四只试管放在 环境中效果最明显.
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科目: 来源:2015-2016山东临沂临沭青云中心中学七年级下第一次月考生物试卷(解析版) 题型:填空题
如图表示淀粉.脂肪和蛋白质含量在消化道的变化.纵坐标代表食物成分的相对含量,横坐标表示消化道的器官.请据图回答下列问题:
![]()
(1)下列字母分别表示哪一消化器官:
A C D
(2)曲线 可代表淀粉的消化过程,曲线 代表蛋白质的消化过程.
(3)从图中可以看出,人体主要的消化场所 是 .(用英语字母表示)
(4)在小肠内参与消化乙物质的消化液主要有 .在小肠内参与消化丙物质的消化液主要有 .
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科目: 来源:2015-2016学年山西省七年级上段测生物试卷(12月份)(解析版) 题型:选择题
如图所示是银杏树上结的“白果”,对白果的描述正确的是( )
![]()
A.白果是银杏的种子,成熟时果皮脱落
B.白果是银杏的种子,没有果皮包被
C.白果是银杏的种子,没有果皮和种皮包被
D.白果是银杏的种子,没有种皮包被
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科目: 来源:2015-2016学年山西省七年级上段测生物试卷(12月份)(解析版) 题型:选择题
具有结构简单,无根、茎、叶分化特征的植物类群是( )
A.藻类植物 B.蕨类植物 C.裸子植物 D.被子植物
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科目: 来源:2015-2016学年山西省七年级上段测生物试卷(12月份)(解析版) 题型:选择题
藻类植物用途广泛,下列不是藻类植物用途的是( )
A.能为鱼类提供食物
B.海带、紫菜可食用
C.琼脂可药用
D.藻类呼吸会消耗大量氧气,使大气中氧气含量降低
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科目: 来源:2015-2016学年山西省七年级上段测生物试卷(12月份)(解析版) 题型:选择题
小英很喜欢吃奶奶家的板栗、甜玉米、蕨菜和苹果,她想把这些植物的种子带回家去种,她不可能得到下列哪种植物的种子?( )
A.板栗 B.甜玉米 C.蕨菜 D.苹果
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科目: 来源:2015-2016学年山西省七年级上段测生物试卷(12月份)(解析版) 题型:选择题
当你走进温暖多雨的地区,也许会踩上一块毛茸茸的绿毯,这矮小的植物受到二氧化硫等有毒气体的侵入,它是谁?可以当作什么植物?( )
A.藻类植物,制造氧气最多的植物
B.苔藓植物,检测空气的指示植物
C.蕨类植物,美化环境的观赏植物
D.裸子植物,绿化环境的主要植物
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科目: 来源:2015-2016学年山西省七年级上段测生物试卷(12月份)(解析版) 题型:选择题
人们常用“麻屋子、红帐子,里面住个白胖子”的谜语猜花生,在植物的个体发育中,“白胖子”是由( )发育而来.
A.珠被 B.受精卵 C.受精卵核 D.子房壁
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科目: 来源:2015-2016学年山西省七年级上段测生物试卷(12月份)(解析版) 题型:选择题
“银耳莲子羹”是一种保健食品,其中的莲子的可食部分主要是( )
A.子叶 B.果肉 C.胚乳 D.种皮
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科目: 来源:2015-2016学年山西省七年级上段测生物试卷(12月份)(解析版) 题型:选择题
用以下三种水:1蒸馏水,2河水,3稻田中的水分别培养同样大小的番茄幼苗,一段时间后,幼苗的高度可能是( )
A.1最高 B.2最高 C.3最高 D.三者一样高
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