探究实验的过程正确顺序是（ ）

A．①制定计划②做出假设③提出问题④实施计划⑤得出结论⑥表达和交流

B．①提出问题②制定计划③做出假设④实施计划⑤得出结论⑥表达和交流

C．①提出问题②做出假设③制定计划④表达和交流⑤得出结论⑥实施计划

D．①提出问题②做出假设③制定计划④实施计划⑤得出结论⑥表达和交流

下图所示为某生态系统中的食物网，请根据图回答有关问题：

（1）该食物网中共有 条食物链，最长的一条食物链可表示为： 。

（2）在这个生态系统中，各种生物的数量和所占比例总量维持在 的状态，说明生态系统有一定 。

（3）如果由于人类大量围猎狐，野兔和老鼠的数量会 ，最后会导致 的破坏。

（4）图中生产者是 ，属于生态系统的 部分。

（5）图中所有动物可统称为 。其中，兔与草、鹰与鼠的关系是 。

生物学是研究 和 的科学。

从结构上说，除 以外，生物都是由 构成的。

有“绿色水库”之称的是 生态系统。

以下是生产者、消费者、分解者相互依存关系示意图，请据图回答：

（1）该关系图中的生产者是________。消费者是 。分解者是 。

（2）生态系统组成除图中所示的生物部分外，还应有________________。

（3）如果D的数量增多，通过食物链，对A的影响是 。

下侧为生态系统成分图，回答

（1）食物链最高一级的生物是 。

（2）食物链最低一级的生物是 。

（3）阳光是 生存不可缺少的。

（4）当食肉鱼大量增加，浮游植物的变化是 。

（5）请写出其中一条食物链：

疟疾病是世界上最严重的疾病之一,早在两千年前，疟疾病就在世界各地流行。

A．如果疟疾病是由于沼泽的水被污染而引起的，喝了沼泽的水就应得疟疾。

B．设计让人直接喝沼泽地里水，看是否患疟疾的实验。

C．结果喝污水的人没有患疟疾，假设被否定了。

D．到本世纪初，一位意大利科学家提出疟疾可能是由蚊子传播的疾病。

E．若干年后，一位英国医生设计了一个巧妙的实验：他让蚊子去叮咬体内有疟原虫的麻雀，再解剖发现在蚊子的唾液腺里有大量的疟原虫。这样人类终于弄明白了人体患疟疾病的原因，并且制定了一系列治疗和预防疟疾病的方法。请回答

⑴ 以上属于提出假设的过程是 。

⑵ 属于制定计划的过程是 。

⑶ 疟原虫生活在人体肝细胞和红细胞中，大量破坏红细胞，使人肝脾肿大，传播疟疾的是 ， 由此可知沼泽地和疟疾传播的关系是 。

（4）E过程属于探究实验中 和 。

生物既能适应环境，也能影响环境．下列现象中，能体现生物影响环境的是（ ）

A．荒漠中生物种类稀少 B．水质污染造成赤潮

C．蚯蚓能疏松土壤 D．鼠妇生活在阴暗的环境

如图表示某生态系统中的食物网．下列有关叙述不正确的是（ ）

A．该食物网中共有5条食物链

B．该生态系统的生产者是水稻

C．该食物网的最终能量来源是水稻

D．体内积累有毒物质最多的是猫头鹰