科目: 来源:2015-2016山东省青岛市七年级上10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
用显微镜观察材料时,若光线太暗,应选用( )
A.大光圈、平面镜 B.小光圈、平面镜
C.大光圈、凹面镜 D.小光圈、凹面镜
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科目: 来源:2015-2016山东省青岛市七年级上10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
若不动显微镜的其他部分,只是转动转换器,将物镜由40*换成10*,这时显微镜的视野将,( )
A.变亮 B.变暗 C.无变化 D.变化无规律
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科目: 来源:2015-2016山东省青岛市七年级上10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
用显微镜的一个目镜分别与4个不同倍数的物镜组合观察临时装片,形成清晰物像时,每一物镜与载玻片的距离如下图所示.用哪一物镜在一个视野中看到的细胞数目最多?( )
A.
B.
C.
D.![]()
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科目: 来源:2015-2016山东省青岛市七年级上10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
某同学观察同一标本4次,每次除调整放大倍数外,其余条件均未变动,结果如图,问:视野亮度最弱的是哪一个?( )
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A.甲 B.乙 C.丙 D.丁
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科目: 来源:2015-2016山东省青岛市七年级上10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
如图所示,A、B为物镜,C、D为目镜,E、F为物镜与标本之间的距离,欲获得最大放大倍数,其正确的组合是( )
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A.ACE B.BDF C.BCE D.BDE
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科目: 来源:2015-2016山东省青岛市七年级上10月考生物试卷(解析版) 题型:选择题
当显微镜目镜和物镜的放大倍数均为“10×”时,学生在视野中看到的图象如图所示.如果仅将物镜换成“40×”,那么在视野中可以看到的细胞数一般是( )
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A.2个 B.4个 C.10个 D.40个
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科目: 来源:2015-2016山东省青岛市七年级上10月考生物试卷(解析版) 题型:探究题
阅读下面的短文,回答问题.
宇宙航行时代的到来使“宇宙食品”的供应成为人们关注的问题,于是人们想到了小球藻,它的直径只有3﹣5微米,却能够吸收人们排出的二氧化碳,利用阳光使自身产生大量营养物质并且放出氧气,净化太空飞船中的空气.它还能用一分为二的方式进行繁殖,一昼夜产生2﹣3代.
阅读上文后你认为小球藻是不是生物?判断并充分阐明理由答: .
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科目: 来源:2015-2016山东省青岛市七年级上10月考生物试卷(解析版) 题型:探究题
如果你翻动花园、庭院中的花盆或石块,常常会看到一些身体略扁、长椭圆形、灰褐色或黑色的小动物在爬行,这就是鼠妇,又叫潮虫.当你搬开花盆或石块,鼠妇很快就爬走了.这是为什么呢?是因为环境变明亮了吗?某同学对此进行了探究,请你将他探究活动的过程填写完整.
(1)提出问题:鼠妇会选择阴暗的环境吗?
(2)作出假设:
(3)制定并实施探究方案:在铁盘内放上一层湿土,一侧盖上不透光的纸板,另一侧盖上透明的玻璃板,在铁盘两侧的中央处各放5只鼠妇,观察鼠妇的行为.该实验的变量是 .如果在铁盘两侧中央各放l只鼠妇是否可以得出准确的结论? .
为什么? .
(4)分析结果,得出结论:该同学对上述实验重复了5次,结果如下表:
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为了使实验结沦更准确,应对上述数据做怎样的处理? .
从中得出的实验结论是 .
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科目: 来源:2015-2016山东省青岛市七年级上10月考生物试卷(解析版) 题型:填空题
如图是草原生态系统食物网示意图,据图回答:
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(1)若要构成一个生态系统,图中还缺少的成分是 和 .
(2)从生态系统的成分来看,图中的草属于 ,图中的各种动物属于 .
(3)图中有 条食物链,其中最长的一条是: .
(4)草原中存在的细菌属于生态系统中的 .
(5)图中鹰以蛇为食物,鹰与蛇存在 关系;鹰和蛇又都以鼠为食物,二者还存在 关系.
(6)若此生态系统受到DDT的污染,则DDT会通过 积累,那么体内积存DDT量最多的生物将是 .
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科目: 来源:2015-2016山东省青岛市七年级上10月考生物试卷(解析版) 题型:填空题
在观察植物、人和动物细胞的基本结构时要制作临时装片,并使用显微镜进行观察.请回答相关问题:
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(1)将显微镜的正确使用步骤补充完整:取镜安放→ →放置玻片标本→观察→收放.
(2)显微镜观察过程中使镜筒下降时,你的眼睛应注视着[ ] ,观察到物像后,微调[]细准焦螺旋后,可以使物像更加清晰.
(3)如果视野中光线过强或过弱,应调节[ ] 和遮光器.
(4)从目镜内看到的物像是 ,所以载玻片上的字号“d”,在显微镜下看到的是 .
一台显微镜的目镜与物镜放大倍数的 就是这台显微镜的放大倍数.显微镜的放大倍数越大,观察到的物像就越 ,但观察的视野范围就越 .
(5)用显微镜观察玻片标本时,向左移动玻片标本,图象向 移动;向上移动玻片标本,图象向 移动;向右上方移动玻片标本,图象向 移动.
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