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科目: 来源:2015-2016学年山东省日照市五莲县七年级上期末生物试卷(解析版) 题型:综合题

对光合作用和呼吸作用的研究,可以指导农业生产.如图是某研究小组在大棚内种植番茄进行相关实验所测结果,请据此回答.

(1)图甲是密闭大棚内一昼夜二氧化碳浓度变化情况,其中表示番茄进行光合作用吸收二氧化碳大于呼吸作用释放二氧化碳的曲线 段,有机物在 时积累最多.

(2)从图乙可以看出,与P点相比,Q点单株光合强度明显减弱.原因是番茄种植密度过大,叶片彼此遮挡,通风不畅, 两个光合作用的主要外界因素受到影响.图乙给我们的启示是,栽培农作物时要注意

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科目: 来源:2015-2016学年陕西省咸阳市兴平市九年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列能构成一个完整食物链的是( )

A.虎→鹿→绿色植物 B.虾→小鱼→大鱼

C.绿色植物→蛇→鹰 D.绿色植物→兔→狐

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科目: 来源:2015-2016学年陕西省咸阳市兴平市九年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

在海湾浅水处长有绿藻,稍深处长有褐藻,再深处长有红藻,海洋植物的这种分布主要受哪些因素影响( )

A.阳光 B.温度 C.气体 D.盐度

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科目: 来源:2015-2016学年陕西省咸阳市兴平市九年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列结构按“从大到小”的顺序排列正确的是( )

①细胞核 ②基因 ③染色体 ④DNA ⑤细胞.

A.①②③④⑤ B.⑤①③②④

C.⑤①③④② D.①④③②⑤

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科目: 来源:2015-2016学年陕西省咸阳市兴平市九年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

下列属于组织的是( )

A.一个番茄果肉细胞 B.一块番茄

C.一块番茄表皮 D.一个番茄

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科目: 来源:2015-2016学年陕西省咸阳市兴平市九年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

藻类、苔藓和蕨类植物的共同特征是( )

A.都没有根、茎、叶的分化

B.都生活在水中

C.都能进行光合作用,用孢子繁殖

D.体内都有输导组织

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科目: 来源:2015-2016学年陕西省咸阳市兴平市九年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

玉米、甘蔗、竹子等植物的茎不能无限加粗的原因是茎内( )

A.有大量薄壁细胞存在 B.没有韧皮部

C.没有形成层 D.没有木质部

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科目: 来源:2015-2016学年陕西省咸阳市兴平市九年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

农民移栽茄子秧、黄瓜秧时,总是保留根部的土坨,这样做能( )

A.促进根毛生长

B.防止秧苗的幼根和根毛受到损伤

C.减少土壤中无机盐的丢失

D.减少水分蒸发

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科目: 来源:2015-2016学年陕西省咸阳市兴平市九年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

植物蒸腾失水的“门户”和气体交换的“窗口”是( )

A.表皮 B.叶肉 C.叶脉 D.气孔

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科目: 来源:2015-2016学年陕西省咸阳市兴平市九年级上期末生物试卷(解析版) 题型:选择题

阳光下,一株绿色植物所能进行的生理活动有( )

A.吸收作用、光合作用和呼吸作用

B.吸收作用、光合作用和蒸腾作用

C.吸收作用、呼吸作用和蒸腾作用

D.吸收作用、光合作用、呼吸作用和蒸腾作用

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同步练习册答案