下列对于栖息地概念的理解，错误的是（ ）。

A．栖息地是生物圈内生物生存、居住的场所

B．地球上的栖息地是多种多样的

C．栖息地具备了生物生存的基本条件

D．生物圈中各种栖息地的基本特征相同，生物种类也大体一致

绝大多数生物生活在陆地上和海洋表面以下各约（ ）厚的范围内。

A．10千米 B．1000米 C．100米 D．10米

下列关于生物圈的说法，不正确的是（ ）

A．生物圈是指地球上所有生物与其环境的总和

B．生物圈的厚度大约为12750千米

C．生物圈包括大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面

D．岩石圈是一切陆生生物的“立足点”，也是人类的“立足点”

“地球，我的母亲，我过去，现在，未来，食的是你，衣的是你，住的是你”．地球上所有生物共有的家园称为（ ）

A．生物圈 B．陆地生态系统

C．海洋生态系统 D．城市生态系统

据统计，地球上的生物种类每天都在减少，主要原因是（ ）

A．人口的增多 B．森林面积的减少

C．栖息地的破坏和丧失 D．人类对自然资源的掠夺式开发和利用

请将下列左右两项有关联的内容填在横线上。

请把下面的生物与其栖息地用线连接起来：

下面是猫和鼠的部分生命现象，请分析说明它们各属于哪种基本特征。

（1）小猫长成大猫属于 。

（2）猫生小猫属于 。

（3）＂猫生猫，鼠生鼠＂属于 。

（4）鼠听到猫叫立即躲到洞里的现象属于 。

（甲）小民同学发现池水有小白点在浮动，仔细观察了很久；（乙）心想这是生物吗；

（丙）于是取一滴池水，做成玻片标本，用显微镜观察；（丁）原来是草履虫。

（1）以上叙述，属于问题是 。属于实验的是 。

（2）以科学方法解决问题时，第一步是（ ）

A．假设 B．推论 C．实验 D．观察

（3）科学家为证实自己所提出的假设，常以什么为重要的支持依据？（ ）

A．观察 B．假设 C．实验 D．推论

（4）科学定律的形成过程为（ ）

A．观察→提出问题→假说→实验→学说

B．观察→提出问题→实验→假说→学说

C．观察→学说→假说→实验→提出问题

D．学说→提出问题→观察→实验→假说

生物学的科学探究过程大致包括以下六个环节 、 、 、

、 、 。能够提出有研究价值的问题并作出符合科学事实的假设，是探究成功的 ；制定出恰当的科学探究计划，则是探究成功的 。