把多项式m2(a﹣2)+m(2﹣a)分解因式等于_____.
:m(a﹣2)(m﹣1) 【解析】m2(a﹣2)+m(2﹣a)=m2(a﹣2)﹣m(a﹣2)=m(a﹣2)(m﹣1). 故答案为:m(a﹣2)(m﹣1).科目:初中数学 来源:辽宁省2017-2018学年八年级上学期期末模拟数学试卷 题型:单选题
下列运算正确的是( )
A. 3x2+2x3=5x6 B. 50="0" C. 2-3=
D. (x3)2=x6
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科目:初中数学 来源:湖南省2017-2018学年八年级数学上期末复习检测数学试卷 题型:解答题
如图,已知在△ABC中,AB=AC,∠BAC=120°,AC的垂直平分线EF交AC于点E,交BC于点F.试探索BF与CF的数量关系,写出你的结论并证明.
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科目:初中数学 来源:湖南省2017-2018学年八年级数学上期末复习检测数学试卷 题型:填空题
点(﹣2,﹣3)关于直线x=﹣1的对称点的坐标为________ .
(0,﹣3). 【解析】【解析】 所求点的纵坐标为﹣3,横坐标为﹣2﹣(﹣2)=0,∴点(﹣2,﹣3)关于直线x=﹣1的对称点的坐标为(0,﹣3).故答案为:(0,﹣3).查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源:2017年山东省中考数学二模试卷 题型:解答题
某中学为促进课堂教学,提高教学质量,对七年级学生进行了一次“你最喜欢的课堂教学方式”的问卷调查.根据收回的问卷,学校绘制了如下图表,请你根据图表中提供的信息,解答下列问题.
编号 | 教学方式 | 最喜欢的频数 | 频率 |
1 | 教师讲,学生听 | 20 | 0.10 |
2 | 教师提出问题,学生探索思考 | ||
3 | 学生自行阅读教材,独立思考 | 30 | |
4 | 分组讨论,解决问题 | 0.25 |
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(1)收回的问卷份数为 ,把条形统计图补充完整;
(2)扇形统计图中编号1与编号4的圆心角分别是多少度?
(3)你最喜欢以上哪一种教学方式,请提出你的建议,并简要说明理由.
(1)200,补图见解析;(2)编号1的圆心角是36°,编号4的圆心角是90°;(3)答案见解析. 【解析】试题分析:(1)根据编号1的数量及其百分比可得总人数,总人数乘以编号4的百分比求得其人数,总人数减去其他编号的数量求得编号2的人数,即可补全条形图; (2)用360°乘以其所占百分比即可得; (3)根据条形图各编号的具体人数,提出合理的建议均可. 试题解析:(1)收回...查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源:2017年山东省中考数学二模试卷 题型:单选题
我市今年中考理、化实验操作考试,采用学生抽签方式决定自己的考试内容,规定:每一位考生必须在三个物理实验(用纸签A、B、C表示)和三个化学实验(用纸签D、E、F表示)中各抽取一个进行考试,小刚在看不到纸签的情况下,分别从中各随机抽取一个.小刚抽到物理实验B和化学实验F的概率是( )
A.
B.
C.
D. ![]()
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科目:初中数学 来源:2017年江苏省苏州市中考数学三模试卷 题型:解答题
如图所示,梯形AOCD中,AD=9,OC=10,AO=4,在线段OC上任取一点N(不与O,C重合),连接DN,作NE⊥DN,交AO于点E.
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(1)当CN=2时,求点E的坐标.
(2)若CN=x,OE=y,求y与x的函数关系式.
(3)探索与研究:若点M从O点沿OC方向、N点从C点沿CO方向同时等速运动,现有一点F,满足MF⊥MN,NF⊥ND.
①猜想F点在什么线上运动?并求出这条线所对应的函数关系式,并写出自变量的取值范围;
②求出F点在运动过程中的最高点的坐标.
(1)点E的坐标为(0,2);(2)①当0<x<1时,y=;②当x>1时,y=;(3)①y=﹣x2+3x﹣(0<x<10);②最高点的坐标是(3,2). 【解析】试题分析: 试题解析:(1)如图所示,作DF⊥OC于F, 由题意知,CN=2,AD=9,OC=10. ∵AOCD是梯形且 ∴OF=AD=9,CF=OC?OF=1,NF=CN?CF=1,DF=OA=4. ...查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源:2017年江苏省苏州市中考数学三模试卷 题型:填空题
观察分析下列数据,寻找规律:0,
,2,
,2
,
…,那么第10个数据应是_____.
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科目:初中数学 来源:2017年吉林省长春市中考数学模拟试卷 题型:解答题
某家装公司聘请两队搬运工来搬运货物,他们都只能连续搬运5小时,甲队于某日0时开始搬运,过了1小时,乙队也开始搬运,如图,线段OG表示甲队搬运量y(千克)与时间x(时)的函数图象,线段EF表示乙队搬运量y(千克)与时间x(时)的函数图象.
(1)求乙队搬运量y与时间x之间的函数关系式.
(2)如果甲、乙两队各连续搬运5小时,那么乙队比甲队多搬运多少千克?
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