初二年级教师对试卷讲评课中学生参与的深度与广度进行评价调查.其评价项目为主动质疑.独立思考.专注听讲.讲解题目四项．评价组随机抽取了若干名初二学生的参与情况.绘制成如图所示的频数分布直方图和扇形统计图.请根据图中所给信息解答下列问题:(1)在这次评价中.一共抽查了名学生,(2)在扇形统计图中.项目“主动质疑所在的扇形的圆心角的度数为题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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初二年级教师对试卷讲评课中学生参与的深度与广度进行评价调查，其评价项目为主动质疑、独立思考、专注听讲、讲解题目四项．评价组随机抽取了若干名初二学生的参与情况，绘制成如图所示的频数分布直方图和扇形统计图（均不完整），请根据图中所给信息解答下列问题：

（1）在这次评价中，一共抽查了名学生；

（2）在扇形统计图中，项目“主动质疑”所在的扇形的圆心角的度数为度；

（3）请将频数分布直方图补充完整；

（4）如果全市有6000名初二学生，那么在试卷评讲课中，“独立思考”的初二学生约有多少人？

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（1）求抛物线的解析式；

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（3）如果点M是直线BC上的动点，是否存在一个点M，使△ABM中有一个角为45°？如果存在，直接写出所有满足条件的M点坐标；如果不存在，请说明理由．