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    请将四个有理数3，4，－6，10，进行加减乘除四则运算，使其结果等于24．

    (1)________________________________．

    (2)________________________________．

    (3)________________________________．

    (4)另有四个有理数3，－5，7，－13，可通过算式________________，使其结果等于24．

    答案：
    解析：

    　　(1)3×[4＋10＋(－6)];(2)(10－4)－3×(－6)

    　　(3)4－(－6)÷3×10;(4)[(－13)×(－5)＋7]÷3


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    科目：初中数学 来源： 题型：

    10、现有四个有理数3，4，-6，10，将这四个数（每个数用且只能用一次）进行加减乘除四则运算，使其运算的结果是24，请你写出一个符合条件的算式
    答案不惟一，如：3×（-6+4+10）=24
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    29、中央电视台每一期的“开心辞典”栏目，都有一个“二十四点”的趣味题，将四个数（四个数都用且只能用一次）进行“+”、“-”、“×”、“÷”运算，可加括号使其结果等于24．
    例如：对1、2、3、4可作运算（1+2+3）×4=24，也可写成4×（1+2+3）=24，但视作相同方法的运算．
    （1）现有四个有理数3，4，-6，10，请你用两种不同的算法计算出24，请分别写出算式；
    （2）若给你四个有理数3，-5，7，-13，你还能凑出24吗？请写出一个算式．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    有一种“24点”游戏，其游戏规则是这样的：任取四个1至13之间的自然数，将这四个数（每个数用且只用一次）进行加、减、乘、除四则运算，使其结果等于24．例如对1，2，3，4可作运算（1+2+3）×4．[注意上述运算与4×（1+2+3）应视作相同方法的运算]
    （1）现有四个有理数2，4，-6，10，请你运用上述规则写出三种不同的运算式；
    （2）另有四个数3，-5，9，-12，试写出一个算式使其结果等于24．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    现有四个有理数3，4，-6，10，将这四个数（每个数用且只用一次）进行加、减、乘、除四则运算，使其结果等于24，请写出两种本质不同的运算：
    （1）
    4-[（-6）÷3×10]
    4-[（-6）÷3×10]
    ；
    （2）
    3×[（-6）+4+10]
    3×[（-6）+4+10]
    ．

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