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    图(1)、图(2)均为7×6的正方形网格，点A、B、C在格点上．

    (1)在图(1)中确定格点D，并画出以A、B、C、D为顶点的四边形，使其为轴对称图形(画一个即可)；

    (2)在图(2)中确定格点D，并画出以A、B、C、D为顶点的四边形，使其为中心对称图形(画一个即可)．

    答案：图略
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    16、如图，为中国象棋棋盘的部分图，相的走子规则是“相飞田”俗称“飞相”，若图中帅的坐标为（0，-1），则飞相后相的坐标为
    （0，1）或（4，1）
    （图中小方格均为1×1的正方形）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图所示，图（1）是一座抛物线型拱桥在建造过程中装模时的设计示意图，拱高为30m，支柱A3B3=50m，5根支柱之间的距离均为15m，将抛物线放在图（2）所示的直角坐标系中．
    （1）直接写出图（2）中点B1，B3，B5的坐标；
    （2）求图（2）中抛物线的函数表达式；
    （3）求图（1）中支柱A2B2，A4B4的长度．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （2013•巴中）为了把巴城建成省级文明城市，特在每个红绿灯处设置了文明监督岗，文明劝导员老张某天在市中心的一十字路口，对闯红灯的人数进行统计．根据上午7：00～12：00中各时间段（以1小时为一个时间段），对闯红灯的人数制作了如图所示的扇形统计图和条形统计图，但均不完整．请你根据统计图解答下列问题：

    （1）问这一天上午7：00～12：00这一时间段共有多少人闯红灯？
    （2）请你把条形统计图补充完整，并求出扇形统计图中9～10点，10～11点所对应的圆心角的度数．
    （3）求这一天上午7：00～12：00这一时间段中，各时间段闯红灯的人数的众数和中位数．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （2012•保定二模）（1）如图1所示，△ABC是正三角形，E，D分别是以C为顶点的CB和AC延长线上的点，且BE=CD，连接DB并延长，交AE于F．求∠AFB的度数；
    （2）若将（1）中正△ABC改成正四边形ABCM，如图2 所示，E，D分别是以C为顶点的CB和MC延长线上的点，且BE=CD，连接DB并延长，交AE于F．求∠AFB的度数；
    （3）若将（2）中正△ABC改成正五边形ABCMN，如图3 所示，其它条件均不变，则∠AFB的度数为
    108°
    108°
    ；
    （4）若将（1）中正△ABC改成正n边形ABCM…N，如图4所示，其它条件均不变，根据（1），（2），（3）中所展现的规律用含字母n的代数式表达∠AFB的度数，并说明理由．
    （5）若将（2）中正四边形ABCM改成正六边形ABCMKN，其它条件均不变，则∠AFB的度数为
    120°
    120°
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    图1是由若干个小圆圈堆成的一个图案，最上面一层有2个圆圈，以下各层均比上一层多一个圆圈，一共堆了n层．完成下列问题：
    （1）每一层的圆圈个数与层数的关系为：
    层数 1 2 3 … n
    每层圆圈个数 …
    （2）为求图1中圆圈的总数，可用如下方法：
    将图1倒置后与原图1拼成图2的形状，则图2中每层圆圈个数为
    n+3
    n+3
    ；n层圆圈总数为
    n
    n
    ；由于图2中圆圈个数是图1中的
    2
    2
    倍，可以得出图1中所有圆圈的个数为
    n(n+3)
    2
    n(n+3)
    2
    ．

    （3）假设图1中的圆圈共有10层，我们自上往下，在每个圆圈中都按图3的方式填上一串连续的正整数1，2，3，4，…，则最底层从左边数第三个圆圈中的数是
    57
    57
    ．

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