如图所示,下列说法不正确的是( )
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A. 点B到AC的垂线段是线段AB B. 点C到AB的垂线段是线段AC
C. 线段AD是点D到BC的垂线段 D. 线段BD是点B到AD的垂线段
科目:初中数学 来源:2018 北师大版数学七年级下册 第四章 三角形 4.1 认识三角形 三角形的中线、角平分线和高 同步课时检测题 含答案 题型:单选题
如图,AD是△ABC的中线,DH⊥AB于点H,DG⊥AC于点G,AB=7 cm,AC=6 cm,DH=3 cm,则DG的长是( )
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A. 4 cm B. 3 cm C.
cm D. 无法判断
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科目:初中数学 来源:2018 北师大版数学七年级下册 第五章 生活中的轴对称 5.2 探索轴对称的性质 同步测试卷 题型:填空题
如果两个图形关于某直线对称或一个图形是轴对称图形,那么对应点所连的线段被对称轴___________.
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科目:初中数学 来源:四川省初一下2017年春第一学期教学质量检测数学试卷 题型:填空题
用吸管吸易拉罐内的饮料时,如图,∠1=110°,则∠2=_____.(易拉罐的上下底面互相平行)
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科目:初中数学 来源:四川省初一下2017年春第一学期教学质量检测数学试卷 题型:单选题
一只因损坏而倾斜的椅子,从背后看到的形状如图,其中两组对边的平行关系没有发生变化,若
º,则
的大小是
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A.75º B.115º C.65º D.105º
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科目:初中数学 来源:2018 北师大版数学七年级下册 第五章 生活中的轴对称 5.4利用轴对称进行设计 题型:解答题
明明在办手抄报的时候,他想用图形“○○、△△、=”(两个圆、两个三角形、两条平行线)为构件,构思具有一定意义的图形,他在图中左边方框中已经设计好了一个,你还能构思出其他的图形吗?请你在图中的右框中画出一个与之不同的图形,并写出一两句贴切、诙谐的解说词.
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