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关于x的方程2(x﹣1)﹣a=0的解是3,则a的值为 4 

【解析】 根据题意将x=3代入得:2(3﹣1)﹣a=0, 解得:a=4. 故填:4. 【解析】根据方程的解的定义,把方程中的未知数x换成3,再解关于a的一元一次方程即可.
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源:贵州省2017-2018学年七年级(上)期中数学试卷 题型:单选题

若|x|=2,|y|=3,则|x+y|的值为(  )

A. 5 B. ﹣5 C. 5或1 D. 以上都不对

C 【解析】∵|x|=2,|y|=3, ∴x=2或-2,y=3或-3, 当x=2,y=3时,│x+y│=5; 当x=-2,y=3时,│x+y│=1; 当x=-2,y=-3时,│x+y│=5; 当x=-2,y=3时,│x+y│=1; 所以|x+y|的值是1或5. 故选C.

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科目:初中数学 来源:黑龙江省哈尔滨市双城区2017-2018学年八年级上学期期末考试数学试卷 题型:填空题

把多项式分解因式的结果是

【解析】=a(x2+2x+)=a(x+y)2. 故答案为:a(x+y)2.

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科目:初中数学 来源:江苏省盐城市2017-2018学年七年级12月月考数学试卷 题型:解答题

如图,C是线段AB的中点.

(1)若点D在CB上,且DB=2cm,AD=8cm,求线段CD的长度;

(2)若将(1)中的“点D在CB上”改为“点D在CB的延长线上”,其它条件不变,请画出相应的示意图,并求出此时线段CD的长度.

(1)3cm;(2)5cm. 【解析】试题分析:(1)根据线段的和,可得AB的长,根据线段中点的性质,可得BC的长,再根据线段的差,可得答案. (2)根据题意画出图形,利用线段的差,可得AB的长,根据线段中点的性质,可得BC的长,再根据线段的和,可得答案. 【解析】 (1)由线段的和差,得AB=AD+DB=8+2=10cm, 由C是AB的中点,得BC=AB=5cm, ...

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科目:初中数学 来源:江苏省盐城市2017-2018学年七年级12月月考数学试卷 题型:填空题

已知点A、B、P在一条直线上,则下列等式中,能判断点P是线段AB的中点的有___(填写正确的序号 )

①AP=BP; ②BP=AB; ③AB=2AP; ④AP+PB=AB.

① 【解析】①项,因为AP=BP,所以点P是线段AB的中点,故①项正确; ②项,点P可能是在线段AB的延长线上且在点B的一侧,此时也满足BP=12AB,故②项错误; ③项,点P可能是在线段BA的延长线上且在点A的一侧,此时也满足AB=2AP,故③项错误; ④项,因为点P为线段AB上任意一点时AP+PB=AB恒成立,故④项错误。 故本题正确答案为①。

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科目:初中数学 来源:江苏省盐城市2017-2018学年七年级12月月考数学试卷 题型:单选题

一件工作,甲单独做20h完成,乙单独做12h完成,现甲单独做4h后,乙加入和甲一起做,还要几小时完成?若设还要x h完成,则依题意可列方程为(  )

A. =1 B. +=1 C. +=1 D. ++=1

D 【解析】试题解析:设还要xh完成,由题意得 . 故选D.

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科目:初中数学 来源:吉林省第二实验学校2017-2018学年七年级(上)期中数学试卷 题型:解答题

观察下列等式:

第 1个等式:a1= =×

第 2个等式:a2== ×();

第 3个等式:a3= = ×();

第 4个等式:a4= = ×();

请解答下列问题:

(1)按以上规律列出第5个等式:a5=

(2)用含有n的代数式表示第n个等式:an= = (n为正整数);

(3)求a1+a2+a3+a4+…+a100的值.

(1)=;(2)=;(3). 【解析】试题分析:(1)(2)观察知,找第一个等号后面的式子规律是关键:分子不变,为1;分母是两个连续奇数的乘积,它们与式子序号之间的关系为 序号的2倍减1和序号的2倍加1. (3)运用变化规律计算. 试题解析:(1)

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科目:初中数学 来源:吉林省第二实验学校2017-2018学年七年级(上)期中数学试卷 题型:单选题

把多项式x3﹣xy2+x2y+x4﹣3按x的降幂排列,正确的是(  )

A. x4+x3+x2y﹣3﹣xy2 B. ﹣xy2+x2y+x4+x3﹣3

C. ﹣3﹣xy2+x2y+x3+x4 D. x4+x3+x2y﹣xy2﹣3

D 【解析】【解析】 把多项式x3﹣xy2+x2y+x4﹣3按x的降幂排列:x4+x3+x2y﹣xy2﹣3.故选D.

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科目:初中数学 来源:江苏省2018届九年级下学期模拟考试数学试卷 题型:解答题

(1)计算:

(2)解不等式组,并把它的解集表示在数轴上.

(1)11;(2)-1<x<2,数轴表示见解析. 【解析】试题分析:(1)首先计算平方,特殊角的三角函数,然后计算乘法,最后进行加减运算即可求解; (2)首先解每个不等式,然后确定两个不等式的解集的公共部分,就是不等式组的解集. 试题解析:(1)原式=3+4×+7-1=3+2+7-1=11; (2), 解①得:x>1, 解②得:x<2 则不等式组的解...

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