如果用总长为60m的篱笆围成一个长方形场地,设长方形的面积为S(m2),周长为p(m),一边长为a(m),那么S,p,a中是变量的是( )
A. S和p B. S和a C. p和a D. S,p,a
B 【解析】∵篱笆的总长为60米, ∴周长P是定值,而面积S和一边长a是变量, 故选:B.科目:初中数学 来源:北师大版七年级数学下4.1.1 三角形及其内角和 同步练习 题型:单选题
在△ABC中,∠A∶∠B∶∠C=3∶4∶5,则∠C等于( )
A. 45° B. 60° C. 75° D. 90°
C 【解析】试题分析:设∠A=3x°,则∠B=4x°,∠C=5x°,根据三角形内角和定理可得:3x+4x+5x=180°,则x=15,则∠C=5x=75°.查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源:北师大版七年级下册4.3.2探索三角形全等的条件练习 题型:解答题
如图,AB=AD,∠BAD=∠EAC,∠C=∠E,求证:AE=AC。
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科目:初中数学 来源:北师大版数学七年级下册第三章3.1用表格表示的变量间关系课时练习 题型:单选题
小明给在北京的姑姑打电话,电话费随时间的变化而变化,在这个问题中,因变量是( )
A.时间 B.电话费 C.电话 D.距离
B 【解析】 试题分析:函数的定义:设x和y是两个变量,对于x的每一个值,y都有唯一确定的值和它对应,则x是自变量,y是x的函数,也叫因变量. 【解析】 根据函数的定义,电话费随时间的变化而变化,则电话费是因变量. 故选B.查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源:北师大版数学七年级下册第三章3.1用表格表示的变量间关系课时练习 题型:单选题
下面说法中正确的是( )
A.两个变量间的关系只能用关系式表示
B.图象不能直观的表示两个变量间的数量关系
C.借助表格可以表示出因变量随自变量的变化情况
D.以上说法都不对
C 【解析】 表示函数的方法有三种:解析法、列表法和图象法. 【解析】 A、两个变量间的关系只能用关系式表示,还能用列表法和图象法表示,故错误; B、图象能直观的表示两个变量间的数量关系,故错误; C、借助表格可以表示出因变量随自变量的变化情况,正确; D、以上说法都不对,错误; 故选C.查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源:北师大七年级下1.7 整式的除法 同步练习含答案 题型:解答题
数学课上,老师出了一道题:化简
[8(a+b)5-4(a+b)4+(-a-b)3]÷[2(a+b)3].
小明同学马上举手,下面是小明的解题过程:
[8(a+b)5-4(a+b)4+(-a-b)3]÷[2(a+b)3]
=[8(a+b)5-4(a+b)4+(a+b)3]÷8(a+b)3
=(a+b)2-
(a+b)+
.
小亮也举起了手,说小明的解题过程不对,并指了出来.老师肯定了小亮的回答.你知道小明错在哪儿吗?请指出来,并写出正确解答.
第一处错是(-a-b)3=(a+b)3;第二处错是2(a+b)3=8(a+b)3. 【解析】试题分析:分析题意,根据负数的奇数次幂的性质可以确定第一步中化简(-a-b)3时是错误的,将a+b看成一个整体,由乘方的意义知第二步中计算除数是8(a+b)3不对,而是等于2(a+b)3. 解:第一处错是(-a-b)3=(a+b)3;第二处错是2(a+b)3=8(a+b)3.正确解答如下: ...查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源:北师大七年级下1.7 整式的除法 同步练习含答案 题型:解答题
(1)若n为正整数,且a2n=3,计算(3a3n)2÷27a4n的值;
(2)已知(a-2)2+(b+2)2+(c-3)2=0,求
a2b3c4·(3ab2c2)2÷6(a2b3c4)2的值.
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科目:初中数学 来源:北师大版七年级数学下4.1.2 三角形的三边关系 同步练习 题型:单选题
已知三角形的三边长分别为4,5,x,则x不可能是( )
A. 3 B. 5 C. 7 D. 9
D 【解析】试题解析:5-4<x<5+4,即1<x<9,则x的不可能的值是9, 故选D. 考点:1.三角形三边关系;2.解一元一次不等式组.查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源:北师大版七年级下册 第四章 三角形 4.5 利用三角形全等测距离 同步测试 题型:填空题
如图,某人在楼顶A点处看到一烟囱顶端B的仰角∠BAD=42°,看到烟囱底部C的俯角∠CAD也是42°,如果楼AE高是15米,那么烟囱BC高__米.
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