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    如图，在△ABC中， AD平分∠BAC，按如下步骤作图：第一步，分别以点A、D为圆心，以大于的长为半径在AD两侧作弧，交于两点M、N；第二步，连接MN，分别交AB、AC于点E、F；第三步，连接DE、DF．若BD=6，AF=4，CD=3，则BE的长是（ ）

    A. 2 B. 4 C. 6 D. 8

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    不小于的最小整数是_________．

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    科目：初中数学 来源：人教版九年级数学下册第26章反比例函数《实际问题与反比例函数》同步检测 题型：解答题

    小明在某一次实验中，测得两个变量之间的关系如下表所示：

    自变量x

    1

    2

    3

    4

    12

    因变量y

    12.03

    5.98

    3.04

    1.99

    1.00

    请你根据表格回答下列问题：

    ① 这两个变量之间可能是怎样的函数关系？你是怎样作出判断的？请你简要说明理由。

    ②请你写出这个函数的解析式。

    ③表格中空缺的数值可能是多少？请你给出合理的数值。

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    科目：初中数学 来源：人教版九年级数学下册第26章反比例函数《实际问题与反比例函数》同步检测 题型：单选题

    已知反比例函数的图象上两点A(x1，y1)，B(x2，y2)，当x1＜0＜x2时，有y1＜y2，则m的取值范围是 （ ）

    A. m＞0 B. m＞ C. m＜0 D. m＜

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    科目：初中数学 来源：人教版数学九年级下册 第二十七章　相似 单元检测题 含答案 题型：填空题

    如图，将矩形ABCD沿CE向上折叠，使点B落在AD边上的点F处．若AE=BE，则长AD与宽AB的比值是 ．

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    科目：初中数学 来源：新人教版数学七年级下册 第八章二元一次方程组8.2《消元--解二元一次方程组》课时练习 题型：解答题

    先阅读下列材料，再解决问题：解方程组时，如果我们直接消元，那么会很麻烦，但若用下面的解法，则要简便得多．

    解方程组

    【解析】
    ①－②得2x+2y=2，即x+y=1 ③

    ③×16得16x+16y=16 ④

    ②－④得x=-1，将x=-1代入③得y=2，所以原方程组的解是．

    根据上述材料，解答问题： 若x，y的值满足方程组 ，

    试求代数式x2+xy+y2的值．

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    科目：初中数学 来源：新人教版数学七年级下册 第八章二元一次方程组8.2《消元--解二元一次方程组》课时练习 题型：填空题

    已知：（x+y-4）2+|x-y-2|=0，则=_______．

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    科目：初中数学 来源：新人教版数学七年级下册 第八章二元一次方程组8.2《消元--解二元一次方程组》课时练习 题型：单选题

    把方程写成用含的代数式表示的形式，得（　　 ）

    A. B. C. D.

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    科目：初中数学 来源：人教版八年级下册数学：20.1 数据的代表-普通用卷 题型：解答题

    某公司需招聘一名员工，对应聘者甲、乙、丙从笔试、面试、体能三个方面进行量化考核，三人各项得分如表：

    笔试

    面试

    体能

    甲

    84

    78

    90

    乙

    85

    80

    75

    丙

    80

    90

    73

    根据三项得分的平均分，从高到低确定三名应聘者的排名顺序．

    该公司规定：笔试，面试、体能得分分别不得低于80分，80分，70分，并按的比例计入总分根据规定，请你说明谁将被录用．

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