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(1)数学公式
(2)数学公式

解:(1)原式=×(-36)-×(-36)+×(-36)
=-24+27-15
=-12;

(2)原式=×[-9×-8]
=×[-4-8]
=×(-12)
=-18.
分析:(1)利用乘法分配律简算;
(2)先算乘方和绝对值,再算除法,再算加法,最后算乘法.
点评:此题考查有理数的混合运算,注意运算顺序与符号的判定,正确运用运算定律简算.
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解方程组
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作业宝如图,已知实数a、b在数轴上的对应点的位置如图所示,化简:|b|-数学公式=________.

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作业宝如图,是利用七巧板拼成的山峰图案,在这个图案中,找出两组互相垂直的线段:________.

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用大小完全相同的100块正方形方砖铺一间面积为25米2的卧室地面,则每块方砖的边长为________.

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计算:数学公式

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-2007的相反数是


  1. A.
    2007
  2. B.
    -2007
  3. C.
    数学公式
  4. D.
    数学公式

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

作业宝已知:如图,PM是⊙O的切线,M为切点,PAB和PCD均是⊙O的割线,它们与⊙O的交点分别为A、B、C、D,且AB•PD=BC•AD.
求证:(1)∠DAP=∠BAC;
(2)△PAC∽△DAB;
(3)PM2-PA2=AC•AD.

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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

作业宝如图,P是等边三角形ABC内的一点,连接PA、PB、PC,以BP为边作等边三角形BPM,连接CM.
(1)观察并猜想AP与CM之间的大小关系,并说明你的结论;
(2)若PA=PB=PC,则△PMC是______三角形;
(3)若PA:PB:PC=1:数学公式数学公式,试判断△PMC的形状,并说明理由.

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