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    如图，⊙O中，MN和AB是两条相交的直径，连结AN、BM，则和的关系是

    [　　]

    A．
    B．＞
    C．＜
    D．=
    答案：A
    解析：

    ,

    圆心角∠α=∠AOM  （对顶角相等）

    又同弧所对的圆周角等于圆心角的一半，

    所以2∠β=∠AOM，

    所以2β=α

    即。

    选A。


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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （2011•葫芦岛）如图，有一直径MN=4的半圆形纸片，其圆心为点P，从初始位置Ⅰ开始，在无滑动的情况下沿数轴向右翻滚至位置Ⅴ，其中，位置Ⅰ中的MN平行于数轴，且半⊙P与数轴相切于原点O；位置Ⅱ和位置Ⅳ中的MN垂直于数轴；位置Ⅲ中的MN在数轴上；位置Ⅴ中的点N到数轴的距离为3，且半⊙P与数轴相切于点A．
    解答下列问题：
    （1）位置Ⅰ中的MN与数轴之间的距离为
    2
    2
    ；位置Ⅱ中的半⊙P与数轴的位置关系是
    相切
    相切
    ；
    （2）求位置Ⅲ中的圆心P在数轴上表示的数；
    （3）纸片半⊙P从位置Ⅲ翻滚到位置Ⅳ时，求点N所经过路径长及该纸片所扫过图形的面积；
    （4）求OA的长．
    [（2），（3），（4）中的结果保留π]．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （2013•德庆县二模）如图，△AEF中，∠EAF=45°，AG⊥EF于点G，现将△AEG沿AE折叠得到△AEB，将△AFG沿AF折叠得到△AFD，延长BE和DF相交于点C．
    （1）求证：四边形ABCD是正方形；
    （2）连接BD分别交AE、AF于点M、N，将△ABM绕点A逆时针旋转，使AB与AD重合，得到△ADH，试判断线段MN、ND、DH之间的数量关系，并说明理由．
    （3）若EG=4，GF=6，BM=3
    		2
    ，求AG、MN的长．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    在如图的街道中，小聪从家（A处）骑自行车到小明甲（B处）邀小明一起往学校（C处）上学，方向可向东（图中向右）或向北（图中向上），如果EF大街和MN大街均不能骑行（可以穿过），则小聪共有
    36
    36
    条不同的上学路线．

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    科目：初中数学 来源： 题型：013

    如图，⊙O中，MN和AB是两条相交的直径，连结AN、BM，则和的关系是

    [　　]

    A．
    B．＞
    C．＜
    D．=

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