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在判断变量之间的关系是不是函数关系时,应满足两个特征:①必须有(    )个变量,②给定其中一个变量(自变量)的值,另一个变量(因变量)都有(    )与其相对应。
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:

13、观察图:(数据来源:国家统计局)
回答:(1)图上描述的是哪两个变量之间的关系?
(2)哪一年的GDP增长率最高?
(3)哪些时间范围内GDP增长率在提高?
(4)1981年的国内生产总值少于1980年的生产总值,这句话对吗?你是怎么判断的?

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科目:初中数学 来源: 题型:

小明在某一次实验中,测得两个变量之间的关系如下表所示:
x 1 2 3 4   12
y 12.03 5.98   3.03 1.99 1.00
请你根据表格回答下列问题:
①这两个变量之间可能是怎样的函数关系?你是怎样作出判断的?请你简要说明理由;
②请你写出这个函数的解析式;
③表格中空缺的数值可能是多少?请你给出合理的数值.

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科目:初中数学 来源:《1.3 反比例函数的应用》2010年同步练习2(解析版) 题型:解答题

小明在某一次实验中,测得两个变量之间的关系如下表所示:
x1234 12
y12.035.98 3.031.991.00
请你根据表格回答下列问题:
①这两个变量之间可能是怎样的函数关系?你是怎样作出判断的?请你简要说明理由;
②请你写出这个函数的解析式;
③表格中空缺的数值可能是多少?请你给出合理的数值.

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科目:初中数学 来源:2012年人教版八年级下第十七章反比例函数第二节(二)练习卷(解析版) 题型:解答题

小明在某一次实验中,测得两个变量之间的关系如下表所示:

自变量x

1

2

3

4

 

12

因变量y

12.03

5.98

 

3.04

1.99

1.00

请你根据表格回答下列问题:

(1)这两个变量之间可能是怎样的函数关系?你是怎样作出判断的?请你简要说明理由。

(2)请你写出这个函数的解析式。

(3)表格中空缺的数值可能是多少?请你给出合理的数值。

 

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