如图(1)⊙O1和⊙O2内切于点P,C是⊙O1上任一点(与点P不重合)实验操作:将直角三角板的直角顶点放在点C上,一条直角边经过点O1,另一条直角边所在直线交⊙O2于点A、B,直线PA、PB分别交⊙O1于点E,F,连接CE(图(2)是实验操作备用图)
探究:(1)你发现
,
有什么关系?用你学过的数学知识证明你的发现;
(2)你发现线段CE,PE,BF有怎样的比例关系?证明你的发现.
(3)如图(3)若将上述问题⊙O1和⊙O2由内切变为外切,其他条件不变,请你探索线段CE、PE、BF有怎样的比例关系,并证明.
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解答:实验操作,分类探索. (1)CE=CF.证明:如图(1),过P作两圆的公切线MN,连接EF,∵MN为两圆的外公切线,∴∠NPB=∠PEF=∠A,∴EF∥AB.
又∵O1C⊥AB,∴O1C⊥EF.又O1C为⊙O1的半径,∴ (2)结论CE2=BF·PE. 证明:如图(2)连接CF,∵AB切⊙O1于C, ∴∠BCF=∠CPB, ∵∠CPB=∠CPE,∴∠BCF=∠CPE,又∵⊙O1是四边形ECFP的外接圆, ∴∠CFB=∠CEP,∴△BCF∽△CPE,∴ (3)结论CE2=PE·BF. 证明:如图(3)所示,过点P作两圆的公切线MN,连接CF、EF、PC,∵O1C⊥BC,O1C为⊙O1的半径, ∴BC切⊙O1于C. 又∵MN是两圆内公切线, ∴∠MPE=∠EFP,∠NPA=∠B,∴∠MPE= ∠NPA,∴∠EFP=∠B,∴EF∥BC,∴O1C⊥EF,∴CE=CF,∴CE=CF,而∠B=∠EFP,∠EFP=∠ECP, ∴∠B=∠ECP,又∠PEC=∠PFC,∴△EPC∽△FCB, ∴ |
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名师导引:(1)作两圆公切线MN, |
科目:初中数学 来源: 题型:
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科目:初中数学 来源: 题型:
| 4 | 3 |
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科目:初中数学 来源: 题型:
| A、3:1 | ||
| B、6:1 | ||
| C、9:1 | ||
D、
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科目:初中数学 来源: 题型:
| A、60° | B、65° | C、70° | D、75° |
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