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    如图，某数学兴趣小组在活动课上测量学校旗杆的高度．已知小亮站着测量，眼睛与地面的距离（AB）是1.7米，看旗杆顶部E的仰角为30°；小敏蹲着测量，眼睛与地面的距离（CD）是0.7米，看旗杆顶部E的仰角为45°．两人相距5米且位于旗杆同侧（点B、D、F在同一直线上）．

    （1）求小敏到旗杆的距离DF．（结果保留根号）

    （2）求旗杆EF的高度．（结果保留整数，参考数据：≈1.4，≈1.7）

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    A. a＜0 B. a＞0 C. a＜3 D. a＞3

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    (1)求证∠ABC＝∠ABE；

    (2)求DE的长．

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    (1)求A，B，C三点的坐标；

    (2)求抛物线的解析式及顶点F的坐标；

    (3)已知M为抛物线上的一动点(不与C点重合)，试探究：①若以A，B，M为顶点的三角形面积与△ABC的面积相等，求所有符合条件的点M的坐标；

    ②若探究①中的M点位于第四象限，连接M点与抛物线顶点F，试判断直线MF与☉E的位置关系，并说明理由.

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    已知函数y1=x2与函数y2=x+3的图象如图所示，若y1<y2，则自变量x的取值范围是(　　)

    A. -<x<2 B. x>2或x<- C. -2<x< D. x<-2或x>

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    如图，反比例函数的图像和一次函数y2=ax+b的图像交于A(3，4)、B(—6，n)。

    (1)求两个函数的解析式；

    (2)观察图像，写出当x为何值时y1＞y2？

    (3)C、D分别是反比例函数第一、三象限的两个分支上的点，且以A、B、C、D为顶点的四边形是平行四边形．请直接写出C、D两点的坐标．

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