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    利用图可以制作七巧板。
    （1）分别找出三组互相平行的线段及互相垂直的线段，并用符号表示出来；
    （2）找出一个锐角、一个钝角、一个直角，将它们表示出来，并说明分别是多少度角；
    （3）请你用这副七巧板设计一个图形。
    “略”
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    27、如图，可用一个正方形制作成一副“七巧板”，利用“七巧板”能拼出各种各样的图案，根据“七巧板”的制作过程，请你解答下列问题．
    （1）“七巧板”的七个图形，可以归纳为三种不同形状的平面图形，即一块正方形，一块
    平行四边形
    和五块
    等腰直角三角形
    ．
    （2）请按要求将七巧板的七块图形重新拼接（不重叠，并且图形中间不留缝隙），在下面空白处画出示意图．
    ①拼成一个等腰直角三角形；
    ②拼成一个长与宽不等的长方形；
    ③拼成一个六边形．
    （3）发挥你的想象力，用七巧板拼成一个图案，在下面空白处画出示意图，并在图案旁边写出简明的解说词．

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    科目：初中数学 来源：伴你学数学七年级上册 题型：044

    利用下图可以制作七巧板．

    (1)分别找出三组互相平行的线段及互相垂直的线段，并用符号表示出来．

    (2)找出一个锐角、一个钝角、一个直角，将它们表示出来，并说出它们分别是多少度．

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    科目：初中数学 来源：同步题 题型：解答题

    如图，可用一个正方形制作成一副“七巧板”，利用“七巧板”能拼出各种各样的图案，根据“七巧板”的制作过程，请你解答下列问题．
    （1）“七巧板”的七个图形，可以归纳为三种不同形状的平面图形，即一块正方形，一块 _________ 和五块 _________ ．
    （2）请按要求将七巧板的七块图形重新拼接（不重叠，并且图形中间不留缝隙），在下面空白处画出示意图．①拼成一个等腰直角三角形；②拼成一个长与宽不等的长方形；③拼成一个六边形．
    （3）发挥你的想象力，用七巧板拼成一个图案，在下面空白处画出示意图，并在图案旁边写出简明的解说词．

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