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    （1 ）当时，分别求代数式①②的值.
    （2 ）当a=5 ，b=3 时，分别求代数式①②的值.
    （3）观察（1）（2）中代数式的值，与有何关系？
    （4）利用你发现的规律，求的值.
    解：(1)
    (2)
    (3)
    (4)
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    （3）观察（1）（2）中代数式的值，与有何关系？

    （4）利用你发现的规律，求的值.

     

     

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    （2）当a=5，b=3时，分别求代数式①②的值.
    （3）观察（1）（2）中代数式的值，与有何关系？
    （4）利用你发现的规律，求的值.

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    科目：初中数学 来源：2011-2012学年北京市第56中学初一第一学期期中考试数学卷 题型：解答题

    （1）当时，分别求代数式①②的值.
    （2）当a=5，b=3时，分别求代数式①②的值.
    （3）观察（1）（2）中代数式的值，与有何关系？
    （4）利用你发现的规律，求的值.

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    科目：初中数学 来源：北京市2014届初一第一学期期中考试数学卷 题型：选择题

    （1）当时，分别求代数式①②的值.

    （2）当a=5，b=3时，分别求代数式①②的值.

    （3）观察（1）（2）中代数式的值，与有何关系？

    （4）利用你发现的规律，求的值.

     

     

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    某部队甲、乙两班参加植树活动．乙班先植树30棵，然后甲班才开始与乙班一起植树．设甲班植树的总量为（棵），乙班植树的总量为（棵），两班一起植树所用的时间（从甲班开始植树时计时）为（时），、分别与之间的部分函数图象如图所示．

    （1）当时，分别求、与之间的函数关系式；

    （2）如果甲、乙两班均保持前6个小时的工

    作效率，通过计算说明，当时，甲、乙两班

    植树的总量之和能否超过棵．

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