(x-y+z)(__________)=z2-( x-y)2.
z-x+y 【解析】∵z2-( x-y)2=(z+x-y)(z-x+y),∴(x-y+z) (z-x+y) =z2-( x-y)2.科目:初中数学 来源:北师大版七年级数学下3.3 用图象表示的变量间关系 同步练习 题型:解答题
已知y与x的关系的图象如图所示,根据图象回答下列问题:
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(1)确定自变量x的取值范围.
(2)当x=-4,-2,4时,y的值分别是多少?
(3)当y=0,4时,x的值分别是多少?
(4)当x取何值时,y的值最大?当x取何值时,y的值最小?
(5)当x的值在什么范围内时,y随x的增大而增大?当x的值在什么范围内时,y随x的增大而减小?
答案见解析 【解析】试题分析:(1)根据函数图象的横坐标,可得答案; (2)根据自变量的值与函数值的对应关系,可得相应的函数值; (3)根据函数值,可得相应自变量的值; (4)根据函数图象的最高点、最低点,可得相应自变量的值; (5)根据函数图象的横坐标,可得函数的增区间. 试题解析:(1)-4≤x≤4. (2)y的值分别是2,-2,0. (3)当y...查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源:北师大版七年级数学下4.1.1 三角形及其内角和 同步练习 题型:单选题
在△ABC中,若∠A=95°,∠B=40°,则∠C的度数为( )
A. 35° B. 40° C. 45° D. 50°
C 【解析】试题分析:根据三角形的内角和是180°可知:∠A+∠B+∠C=180°, ∴∠C=180°-∠A-∠B =180°-95°-40° =45°. 故选C.查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源:北师大版七年级数学下4.3.1 用“边边边”判定三角形全等 同步练习 题型:单选题
如图,已知AC=FE,BC=DE,点A,D,B,F在一条直线上,要利用“SSS”证明△ABC≌△FDE,还可以添加的一个条件是( )
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A. AD=FB B. DE=BD C. BF=DB D. 以上都不对
A 【解析】∵AC=FE,BC=DE, ∴要利用“SSS”证明△ABC≌△FDE,需添加条件“AB=DF”或“AD=BF”. 故选A.查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源:2017年北师大七年级下1.5《平方差公式》练习题 题型:填空题
观察下列各式:(a-1)(a+1)=a2-1,(a-1)(a2+a+1)=a3-1,(a-1)(a3+a2+a+1)=a4-1…根据前面各式的规律计算:(a-1)(a4+a3+a2+a+1)=_____;22012+22011+…+22+2+1=_____.
a5-1 22013-1 【解析】观察题目中所给的算式可得(a-1)(a4+a3+a2+a+1)= a5-1; 22012+22011+…+22+2+1 =(2-1)(22012+22011+…+22+2+1) =2×(22012+22011+…+22+2+1)-(22012+22011+…+22+2+1) =22013+22012+22011+…+22+2-2201...查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源:2017年北师大七年级下1.5《平方差公式》练习题 题型:单选题
计算:(a+2)(a-2)的结果是( )
A. a2+4 B. a2-4 C. 2a-4 D. 2a
B 【解析】根据平方差公式可得原式= a2-4,故选B.查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源:北师大版七年级下册4.3.2探索三角形全等的条件练习 题型:解答题
已知,如图,△ABC中,AB=AC,动点D、E、F在AB、BC、AC上移动,移动过程中始终保持BD=CE,∠DEF=∠B,请你分析是否存在始终与△BDE全等的三角形,并说明理由。
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科目:初中数学 来源:北师大版数学七年级下册第三章3.1用表格表示的变量间关系课时练习 题型:单选题
学校计划买100个乒乓球,买的乒乓球的总费用w(元)与单价n(元/个)的关系式w=100n中( )
A. 100是常量,w、n是变量 B. 100、w是常量,n是变量
C. 100、n是常量,w是变量 D. 无法确定
D 【解析】∵买的乒乓球的总费用W(元)与单价n(元/个)的关系式W=100n, ∴100是常量,在此式中W、n是变量. 故选:A.查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源:北师大版七年级数学下4.1.2 三角形的三边关系 同步练习 题型:单选题
长为9,6,5,4的四根木条,选其中三根组成三角形,选法有( )
A. 1种 B. 2种 C. 3种 D. 4种
C 【解析】试题分析:因为6,5,4; 9,6,5; 9,6,4.均符合三角形三边之间的关系,即三角形的两边之和大于第三边,两边之差小于第三边. 故选C.查看答案和解析>>
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