我市某中学九年级学生对市民“创建精神文明城市“知晓率采取随机抽样的方法进行问卷调查.问卷调查的结果划分为“非常了解 .“比较了解 .“基本了解 .“不太了解“.“从未听说五个等级.统计后的数据整理如下表: (1)本次问卷调查抽取的样本容量为 .表中m的值为 , (2)根据表中的数据计算等级为“非常广解的频数在扇形统计图中所对应扇形� 题目和参考答案——青夏教育精英家教网—

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我市某中学九年级学生对市民“创建精神文明城市“知晓率采取随机抽样的方法进行问卷调查，问卷调查的结果划分为“非常了解”、“比较了解”、“基本了解”、“不太了解“、“从未听说”五个等级，统计后的数据整理如下表：

(1)本次问卷调查抽取的样本容量为________，表中m的值为________；

(2)根据表中的数据计算等级为“非常广解”的频数在扇形统计图中所对应扇形的圆心角的度数；

(3)根据上述统计结果，请你对政府相关部门提出一句话建议．

答案：
解析：

　　分析：(1)根据非常了解的人数是40人，频率是0.2，利用频数除以频率即可求得样本容量，利用比较了解的频数除以样本容量即可求得m的值；

　　(2)利用360度乘以频率就是圆心角的度数；

　　(3)可以提出宣传力度等方面的建议，答案不唯一．

　　解答：解：(1)40÷0.2＝200，m＝＝0.3，

　　故答案为：200，0.3；

　　(2)圆心角的度数是：360×0.2＝72°；

　　(3)对市民“创建精神文明城市“应该加大宣传力度．

　　点评：本题主要考查了频数分布表，以及扇形统计图，正确理解：频率＝频数÷总数是解题的关键．

提示：

考点：频数(率)分布表；总体、个体、样本、样本容量；扇形统计图．

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等级	非常了解	比较了解	基本了解	不太了解	从未听说
频数	40	60	48	36	16
频率	0.2	m	0.24	0.18	0.08

（1）本次问卷调查抽取的样本容量为

，表中m的值为

；
（2）根据表中的数据计算等级为“非常了解”的频数在扇形统计图中所对应扇形的圆心角的度数；
（3）根据上述统计结果，请你对政府相关部门提出一句话建议．

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科目：初中数学 来源： 题型：

（2011•宁夏）我市某中学九年级学生对市民“创建精神文明城市“知晓率采取随机抽样的方法进行问卷调查，问卷调查的结果划分为“非常了解”、“比较了解”、“基本了解”、“不太了解“、“从未听说”五个等级，统计后的数据整理如下表：

等级	非常了解	比较了解	基本了解	不太了解	从未听说
频数	40	60	48	36	16
频率	0.2	m	0.24	0.18	0.08

（1）本次问卷调查抽取的样本容量为　　，表中m的值为　　；
（2）根据表中的数据计算等级为“非常广解”的频数在扇形统计图中所对应扇形的圆心角的度数；
（3）根据上述统计结果，请你对政府相关部门提出一句话建议．

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科目：初中数学 来源：2011年初中毕业升学考试（宁夏卷）数学解析版 题型：解答题

等级	非常了解	比较了解	基本了解	不太了解	从未听说
频数	40	60	48	36	16
频率	0.2	m	0.24	0.18	0.08

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科目：初中数学 来源：宁夏 题型：解答题

等级	非常了解	比较了解	基本了解	不太了解	从未听说
频数	40	60	48	36	16
频率	0.2	m	0.24	0.18	0.08

（1）本次问卷调查抽取的样本容量为______，表中m的值为______；
（2）根据表中的数据计算等级为“非常了解”的频数在扇形统计图中所对应扇形的圆心角的度数；
（3）根据上述统计结果，请你对政府相关部门提出一句话建议．

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科目：初中数学 来源：2011年宁夏中考数学试卷（解析版） 题型：解答题

等级	非常了解	比较了解	基本了解	不太了解	从未听说
频数	40	60	48	36	16
频率	0.2	m	0.24	0.18	0.08

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