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如图,在△ABC中,∠C=90°,AB的垂直平分线交AB与D,交BC于E,连接AE,若CE=5,AC=12,则BE的长是( )

A.13 B.10 C.12 D.5

A. 【解析】 试题分析:∵∠C=90°,∴AE=, ∵DE是线段AB的垂直平分线,∴BE=AE=13; 故选A.
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若(m2-4)x2+3x-5=0是关于x的一元二次方程,则 ( )

A. m≠2 B. m≠-2 C. m≠-2,或m≠2 D. m≠-2,且m≠2

D 【解析】试题解析:根据题意可得: 解得: 且 故选D.

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科目:初中数学 来源:广东省汕头市龙湖区2017-2018学年八年级上学期期末质量检测数学试卷 题型:填空题

已知等腰三角形的两边长分别为x和y,且x和y满足|x﹣3|+(y﹣1)2=0,则这个等腰三角形的周长为______.

7 【解析】根据题意得,x-3=0,y-1=0, 解得x=3,y=1, ①当3是腰长,1是底边时,3、3、1能组成三角形, 周长=3+3+1=7, ②当1是腰长,3是底边时,1、1、3不能组成三角形, 综上所述,三角形的周长是7, 故答案为:7.

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科目:初中数学 来源:北师大版八年级下册数学 第一章 三角形的证明 单元检测卷 题型:解答题

如图,在△ABC中,已知AB=AC,∠BAC和∠ACB的平分线相交于点D,∠ADC=125°,求∠ACB和∠BAC的度数.

∠ACB=70°;∠BAC=40°. 【解析】试题分析:根据等腰三角形三线合一的性质可得AE⊥BC,再求出∠CDE,然后根据直角三角形两锐角互余求出∠DCE,根据角平分线的定义求出∠ACB,再根据等腰三角形两底角相等列式进行计算即可求出∠BAC. 试题解析:∵AB=AC,AE平分∠BAC, ∴AE⊥BC(等腰三角形三线合一), ∵∠ADC=125°, ∴∠CDE=55...

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科目:初中数学 来源:北师大版八年级下册数学 第一章 三角形的证明 单元检测卷 题型:填空题

等腰三角形一腰上的高与另一腰的夹角为40°,则等腰三角形顶角的度数是 ________

50或130 【解析】首先根据题意画出图形, 一种情况等腰三角形为锐角三角形,①如图1, ∵BD⊥AC,∠ABD=40°, ∴∠A=50°, 即顶角的度数为50°. 另一种情况等腰三角形为钝角三角形,②如图2, ∵BD⊥AC,∠DBA=40°, ∴∠BAD=50°, ∴∠BAC=130°. 故答案为:50或130.

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科目:初中数学 来源:北师大版八年级下册数学 第一章 三角形的证明 单元检测卷 题型:单选题

如图,C、D是线段AB上两点,分别以点A和点B为圆心,AD、BC长为半径作弧,两弧相交于点M,连接AM、BM,测量∠AMB的度数,结果为(  )

A. 100° B. 110° C. 120° D. 130°

B 【解析】根据题意作出图形,然后利用量角器测量即可, 如图,∠AMB=110°, 故选B.

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科目:初中数学 来源:人教版八年级下册数学 第19章 一次函数 单元检测卷 题型:解答题

若一次函数y=kx+4的图象经过点(1,2).

(1)求k的值;

(2)在所给直角坐标系中画出此函数的图象.

(1)-2;(2)见解析 【解析】(1)把点(1,2)代入函数解析式,利用方程来求得k的值; (2)由两点确定一条直线进行作图. 【解析】 (1)依题意,得 2=k+4, 解得,k=-2,. 即k的值是-2; (2)由(1)得到该直线方程为y=-2x+4. 则当x=0时,y=4;当y=0时,x=2,即该直线经过点(0,4),(2,0),其图象如图所示: “点睛...

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科目:初中数学 来源:人教版八年级下册数学 第19章 一次函数 单元检测卷 题型:单选题

如图,把直线y=-2x向上平移后得到直线AB,直线AB经过点(m,n),且2m+n=6,则直线AB的解析式是(  )

A. y=-2x-3 B. y=-2x-6 C. y=-2x+3 D. y=-2x+6

D 【解析】由题意可设直线AB的解析式是,将点(m,n),2m+n=6代入得,故选D

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科目:初中数学 来源:北师大版七年级下册数学 第一章 整式的乘除 单元检测卷 题型:填空题

已知ax2+bx+1与3x+1的积不含x3的项,也不含x的项,那么a=________,b=________.

0; -3 【解析】试题分析:由题意列出算式,利用多项式乘以多项式法则计算,合并后令三次项与一次项系数为0,即可求出a与b的值. 试题解析:根据题意列得:(ax2+bx+1)(3x+1)=3ax3+(a+3b)x2+(b+3)x+1, ∵不含x3的项,也不含x的项, ∴3a=0,b+3=0, 则a=0,b=-3.

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