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    x取什么值时，
    		4+x
    有意义（　　）
    分析：根据二次根式有意义的条件可得4+x≥0，再解不等式即可．
    解答：解：由题意得：4+x≥0，
    解得x≥-4．
    故选：C．
    点评：此题主要考查了二次根式有意义的条件，关键是掌握二次根式中的被开方数是非负数．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    如图1，已知矩形OABC中，OC=10，OA=6，在OA、OC边上选取适当的点E、F，将△OEF沿EF对折，使O点落在AB边上的D点．
    （1）当点E取在点A上，得图2，求出相应的OF的长；
    （2）写出OF的取值范围；
    （3）在如图1中过点D作DG∥AO交EF于点T，交OC于点G，连接OT，得到图3
    ①证明四边形OEDT是菱形；
    ②设AD长为x，请你利用所学的函数及其图象的有关知识判断，当x取什么值时，菱形OEDT的周长L取最大值，并求出周长L的最大值．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    当k取什么值时，关于x的一元二次方程kx2+(k-2)x+
    k 4
    =0
    （1）有两个不相等的实数根？
    （2）没有实数根？

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    画出二次函数y=-x2的图象．
    （1）指出它的图象与x轴的交点坐标；
    （2）当x取什么值时，y的值最大？最大值是多少？
    （3）当1＜x＜2时，求y的取值范围；
    （4）当-3＜x＜2时，求y的取值范围．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）写出一个含有字母x的代数式，当x=1时，代数式的值等于2；
    （2）写出一个含有字母x的代数式，当x=4和x=-4时，代数式的值都等于5；
    （3）写出两个含有字母x的三项式，且它们的次数都是2，当x不论取什么值时，这两个多项式的和总是等于3（列式表示）．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    x取什么值时，代数式
    2x+3
    2
    的值不小于1-
    x-1
    3
    的值．

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