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阅读理解下面(1)(2)两题的解答过程.然后研究解决(3)(4)两题的解答,最后直接写出第(5)题的结果.

  (1)已知,则x的个位数一定是

∴x的十位数字一定是2,

∴x=22.

  (2)已知,则x的个位数一定是

∴x的十位数字一定是3,

∴x=39.

(1)

已知,则x的个位数一定是________

∴x的十位数字一定是________,

∴x=________.

(2)

已知,则x的个位数一定是________;

∴x的十位数字一定是________,

∴x=________.

(3)

若①,则x=________;②若,则x=________;③若,则x=________.

答案:1.3,5,53;2.5,9,95;3.70,72,98;
练习册系列答案
相关习题

科目:初中数学 来源: 题型:阅读理解

(2012•湛江)先阅读理解下面的例题,再按要求解答下列问题:
例题:解一元二次不等式x2-4>0
解:∵x2-4=(x+2)(x-2)
∴x2-4>0可化为
(x+2)(x-2)>0
由有理数的乘法法则“两数相乘,同号得正”,得
x+2>0
x-2>0
 
x+2<0
x-2<0

解不等式组①,得x>2,
解不等式组②,得x<-2,
∴(x+2)(x-2)>0的解集为x>2或x<-2,
即一元二次不等式x2-4>0的解集为x>2或x<-2.
(1)一元二次不等式x2-16>0的解集为
x>4或x<-4
x>4或x<-4

(2)分式不等式
x-1
x-3
>0
的解集为
x>3或x<1
x>3或x<1

(3)解一元二次不等式2x2-3x<0.

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科目:初中数学 来源: 题型:阅读理解

(2013•香洲区二模)先阅读理解下面的例题,再按要求解答后面的问题
例题:解一元二次不等式x2-3x+2>0.
解:令y=x2-3x+2,画出y=x2-3x+2如图所示,由图象可知:当x<1或x>2时,y>0.所以一元二次不等式x2-3x+2>0的解集为x<1或x>2.
填空:(1)x2-3x+2<0的解集为
1<x<2
1<x<2

(2)x2-1>0的解集为
x<-1或x>1
x<-1或x>1

用类似的方法解一元二次不等式-x2-5x+6>0.

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科目:初中数学 来源: 题型:阅读理解

先阅读理解下面的例题,再按要求解答下列问题:
例题:求代数式y2+4y+8的最小值.
解:y2+4y+8=y2+4y+4+4=(y+2)2+4
∵(y+2)2≥0
∴(y+2)2+4≥4
∴y2+4y+8的最小值是4.
(1)求代数式m2+m+4的最小值;
(2)求代数式4-x2+2x的最大值;
(3)某居民小区要在一块一边靠墙(墙长15m)的空地上建一个长方形花园ABCD,花园一边靠墙,另三边用总长为20m的栅栏围成.如图,设AB=x(m),请问:当x取何值时,花园的面积最大?最大面积是多少?

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科目:初中数学 来源: 题型:阅读理解

先阅读理解下面的例题,再按要求完成问题.
例题:解一元二次不等式x2-9>0.
解:把x2-9分解因式,得:(x+3)(x-3)>0
由有理数的乘法法则“两数相乘,同号得正”有(1)
x+3>0
x-3>0
或(2)
x+3<0
x-3<0

解不等式组(1),得x>3;解不等式组(2),得x<-3
所以x2-9>0的解集为x>3或x<-3.
请你根据上面的解法,求分式不等式
x+1
x-1
<0
的解集.

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科目:初中数学 来源: 题型:阅读理解

先阅读理解下面的例题,再完成(1)、(2)题.
例:解不等式(3x-2)(2x+1)>0.
解:根据有理数的乘法法则(同号得正),可得①
3x-2>0
2x+1>0
或②
3x-2<0
2x+1<0

解不等式组①.得x>
2
3
;解不等式组②,得x<-
1
2

∴不等式(3x-2)(2x+1)>0的解集是x>
2
3
或x<-
1
2

(1)解不等式(2x-1)(3x+1)<0;
(2)解不等式
x+1
2x-3
>0.

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