用公式法解方程5x2=6x-8时,a、b、c的值分别是( )
A. 5、6、-8 B. 5、-6、-8 C. 5、-6、8 D. 6、5、-8
C 【解析】【解析】 5x2-6x+8=0,∴a=5,b=-6,c=8.故选C.科目:初中数学 来源:四川省宜宾市2017-2018学年上学期期末教学质量监测八年级数学试卷 题型:填空题
如图,
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科目:初中数学 来源:北师大版数学九年级上册第二章第三节《用公式法求解一元一次方程》课时练习 题型:填空题
已知直角三角形的两条直角边的长恰好是方程2x2-8x+7=0的两个根,则这个直角三角形的斜边长是________。
3 【解析】试题分析:设直角三角形的斜边为c,两直角边分别为a与b. ∵直角三角形的两条直角边的长恰好是方程2x2-8x+7=0的两个根, ∴a+b=4,ab=3.5; 根据勾股定理可得:c2=a2+b2=(a+b)2-2ab=16-7=9, ∴c=3, 即直角三角形的斜边长为3. 故答案为3.查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源:北师大版数学九年级上册第二章第三节《用公式法求解一元一次方程》课时练习 题型:单选题
用公式法解方程x2-2=-3x时,a,b,c的值依次是( )
A. 0,-2,-3 B. 1,3,-2 C. 1,-3,-2 D. 1,-2,-3
B 【解析】【解析】 x2+3x -2=0,∴a=1,b=3,c=-2.故选B.查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源:北师大版数学九年级上册第二章第三节《用公式法求解一元一次方程》课时练习 题型:单选题
方程(x–5)(x+2)=0的解为( )
A. x=5 B. x=–2
C. x1=5,x2=–2 D. 以上结论都不对
D 【解析】根据因式分解法解方程. 所以x1=5,x2=-2. 故选C.查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源:北师大版数学九年级上册第一章特殊平行四边形第二节《矩形的性质与判定》课时练习 题型:解答题
如图,在平行四边形ABCD中,∠BAD的平分线交CD于点E,交BC的延长线于点F,连接BE,∠F=45°.求证:四边形ABCD是矩形
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科目:初中数学 来源:北师大版数学九年级上册第一章特殊平行四边形第二节《矩形的性质与判定》课时练习 题型:单选题
如图,在矩形ABCD中,对角线AC、BD相交于点O,若∠ACB=30°,AB=2,则BD的长为( )
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A. 4 B. 3 C. 2 D. 1
A 【解析】【解析】 在矩形ABCD中,∠ABC=90°,∵∠ACB=30°,AB=2,∴AC=2AB=2×2=4,∵四边形ABCD是矩形,∴BD=AC=4.故选A.查看答案和解析>>
科目:初中数学 来源:初三数学第一学期1.1.1菱形的定义与性质 同步练习 题型:单选题
如图,菱形ABCD的周长为48cm,对角线AC、BD相交于O点,E是AD的中点,连接OE,则线段OE的长等于( )
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A. 4cm B. 5cm C. 6cm D. 8cm
C 【解析】试题分析:∵菱形ABCD的周长为48cm, ∴AD=12cm,AC⊥BD, ∵E是AD的中点, ∴OE=AD=6(cm). 故选:C.查看答案和解析>>
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