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    某装配班组为提高工作效率，准备采用每天生产定额，超产有奖措施．下面是该班组13名工人在一天内各自完成装配的产量情况如下(单位：台)：6，7，7，8，8，8，9，9，10，12，14，14，15．

    这组数据的众数是________(台)，中位数是________(台)，平均数是________(台)(结果精确到个位)．

    答案：众数是8台,中位数是9台,平均数约是10台．
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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （1）解不等式组：
    5+2x＞3
    2(1-x)＜4-3x

    （2）根据题意，完成下列填空：
    某装配班组为提高工作效率，准备采取每天生产定额、超产有奖的措施．下面是该班组13名工人在一天内各自完成装配的产量情况（单位：台），
    6，7，7，8，8，8，9，9，10，12，14，14，15
    ①这组数据的众数是
     
    ，中位数是
     
    ，平均数是
     
    （结果精确到个位）．
    ②每人每天生产定额的确定，既要考虑到能促进生产，又要考虑到能调动生产者的积极性；根据你学过的统计知识及①中的结果，把生产定额定为每人每天完成装配
     
    台较为恰当．

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    科目：初中数学 来源： 题型：解答题

    （1）解不等式组：数学公式
    （2）根据题意，完成下列填空：
    某装配班组为提高工作效率，准备采取每天生产定额、超产有奖的措施．下面是该班组13名工人在一天内各自完成装配的产量情况（单位：台），
    6，7，7，8，8，8，9，9，10，12，14，14，15
    ①这组数据的众数是______，中位数是______，平均数是______（结果精确到个位）．
    ②每人每天生产定额的确定，既要考虑到能促进生产，又要考虑到能调动生产者的积极性；根据你学过的统计知识及①中的结果，把生产定额定为每人每天完成装配______台较为恰当．

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    科目：初中数学 来源：2002年全国中考数学试题汇编《数据分析》（02）（解析版） 题型：解答题

    （2002•无锡）（1）解不等式组：
    （2）根据题意，完成下列填空：
    某装配班组为提高工作效率，准备采取每天生产定额、超产有奖的措施．下面是该班组13名工人在一天内各自完成装配的产量情况（单位：台），
    6，7，7，8，8，8，9，9，10，12，14，14，15
    ①这组数据的众数是______，中位数是______，平均数是______（结果精确到个位）．
    ②每人每天生产定额的确定，既要考虑到能促进生产，又要考虑到能调动生产者的积极性；根据你学过的统计知识及①中的结果，把生产定额定为每人每天完成装配______台较为恰当．

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    科目：初中数学 来源：2002年全国中考数学试题汇编《不等式与不等式组》（03）（解析版） 题型：解答题

    （2002•无锡）（1）解不等式组：
    （2）根据题意，完成下列填空：
    某装配班组为提高工作效率，准备采取每天生产定额、超产有奖的措施．下面是该班组13名工人在一天内各自完成装配的产量情况（单位：台），
    6，7，7，8，8，8，9，9，10，12，14，14，15
    ①这组数据的众数是______，中位数是______，平均数是______（结果精确到个位）．
    ②每人每天生产定额的确定，既要考虑到能促进生产，又要考虑到能调动生产者的积极性；根据你学过的统计知识及①中的结果，把生产定额定为每人每天完成装配______台较为恰当．

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    科目：初中数学 来源：2002年江苏省无锡市中考数学试卷（解析版） 题型：解答题

    （2002•无锡）（1）解不等式组：
    （2）根据题意，完成下列填空：
    某装配班组为提高工作效率，准备采取每天生产定额、超产有奖的措施．下面是该班组13名工人在一天内各自完成装配的产量情况（单位：台），
    6，7，7，8，8，8，9，9，10，12，14，14，15
    ①这组数据的众数是______，中位数是______，平均数是______（结果精确到个位）．
    ②每人每天生产定额的确定，既要考虑到能促进生产，又要考虑到能调动生产者的积极性；根据你学过的统计知识及①中的结果，把生产定额定为每人每天完成装配______台较为恰当．

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