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6.如图,在△ABC中,D、E分别是AC、AB边上的点,∠AED=∠C,AB=6,AD=4,AC=5,则AE=$\frac{10}{3}$.

分析 由在△AED和△ACB中,∠A=∠A,∠AED=∠C,即可证得△AED∽△ACB,然后由相似三角形的对应边成比例,求得AE的长.

解答 解:在△AED和△ACB中,
∵∠A=∠A,∠AED=∠C,
∴△AED∽△ACB.
∴$\frac{AE}{AC}=\frac{AD}{AB}$,
∴$\frac{AE}{5}=\frac{4}{6}$,
∴AE=$\frac{10}{3}$.
故答案为:$\frac{10}{3}$.

点评 此题考查了相似三角形的判定与性质.注意△AED与△ACB相似的判定是关键.

练习册系列答案
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科目:初中数学 来源: 题型:解答题

1.在平面直角坐标系xOy中,一块含60°角的三角板作如图摆放,斜边AB在x轴上,直角顶点C在y轴正半轴上,已知点A(-1,0).
(1)请直接写出点B,C的坐标:B(3,0),C(0,$\sqrt{3}$);
(2)求经过A,B,C三点的抛物线解析式;
(3)现有与上述三角板完全一样的三角板DEF(其中∠EDF=90°,∠DEF=60°),把顶点E放在线段AB上(点E是不与A,B两点重合的动点),并使ED所在直线经过点C.此时,EF所在直线与(2)中的抛物线交于第一象限的点M.当AE=2时,抛物线的对称轴上是否存在点P使△PEM是等腰三角形?若存在,请求出点P的坐标;若不存在,请说明理由.

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(1)写出一个过点(1,0)的“衍生直线”的表达式y=x-1;
(2)已知直线的表达式为y=kx+1-k,求直线的“繁衍点”坐标;
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(4)“衍生直线”y=kx+k与$y=-\frac{1}{2}x+2$垂直,直接写出k值.

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科目:初中数学 来源: 题型:填空题

15.将一筐橘子分给若干个儿童,如果每人4个橘子,则剩下9个橘子;如果每人6个橘子,则最后一个儿童分得的橘子数多于1个且少于5个,由以上可以推出,共有6 个儿童分33个橘子.

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