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    要使分式
    x+1
    (x+1)(x-2)
    有意义，则x应满足（　　）
    A、x≠-1B、x≠2
    C、x≠±1D、x≠-1且x≠2
    分析：本题主要考查分式有意义的条件：分母≠0，令分式分母不为0，解得x的取值范围．
    解答：解：∵（x+1）（x-2）≠0，
    ∴x+1≠0且x-2≠0，
    ∴x≠-1且x≠2．
    故选D．
    点评：本题考查的是分式有意义的条件：当分母不为0时，分式有意义．
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    x+2
    (x+2)(x-3)
    有意义，则x应满足（　　）
    A、x≠-2B、x≠3
    C、x≠±2D、x≠-2且x≠3

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    若要使分式
    x-3x2-6x+9
    有意义，则x
     
    ．

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    要使分式
    x2-1
    (x+1)(x-2)
    有意义，则x应满足的条件是（　　）
    A、x≠-1
    B、x≠2
    C、x≠-1且x≠2
    D、x≠-1或x≠2

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    要使分式
    1
    |x|-5
    有意义，则x应满足（　　）
    A、x≠5
    B、x≠-5
    C、x≠5或x≠-5
    D、x≠5且x≠-5

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    科目：初中数学 来源： 题型：

    （2012•建宁县质检）要使分式
    2x+3x-1
    有意义，x的取值范围应是
    x≠1
    x≠1
    ．

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