练习册

  • 练习册
  • 试题
    精英家教网 > 初中数学 > 题目详情

    （2016山东省青岛市）“万人马拉松”活动组委会计划制作运动衫分发给参与者，为此，调查了部分参与者，以决定制作橙色、黄色、白色、红色四种颜色运动衫的数量．根据得到的调查数据，绘制成如图所示的扇形统计图．若本次活动共有12000名参与者，则估计其中选择红色运动衫的约有____________名．

    练习册系列答案
    年级 高中课程 年级 初中课程
    高一 高一免费课程推荐！ 初一 初一免费课程推荐！
    高二 高二免费课程推荐！ 初二 初二免费课程推荐！
    高三 高三免费课程推荐！ 初三 初三免费课程推荐！
    相关习题

    科目：初中数学 来源：蚌埠市2017学年第二学期期中八年级学习质量检测 题型：解答题

    解方程：

    我们已经学习了一元二次方程的多种解法：如因式分解法，开平方法，配方法和公式法，还可以运用十字相乘法，请从以下一元二次方程中任选两个，并选择你认为适当的方法解这个方程．

    ① ② ③ ④

    我选择第 个方程。

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源：2018年安徽省淮南市西部地区中考数学五模试卷 题型：解答题

    如图，在△ABC中，∠A=30°，cosB=，AC=.求AB的长.

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源：2018年山东省青岛市中考数学模拟试卷 题型：解答题

    问题提出：用n根相同的木棒搭一个三角形（木棒无剩余），能搭成多少种不同的等腰三角形？

    问题探究：不妨假设能搭成种不同的等腰三角形，为探究之间的关系，我们可以从特殊入手，通过试验、观察、类比，最后归纳、猜测得出结论．

    探究一：

    （1）用3根相同的木棒搭成一个三角形，能搭成多少种不同的三角形？

    此时，显然能搭成一种等腰三角形。所以，当时，

    （2）用4根相同的木棒搭成一个三角形，能搭成多少种不同的三角形？

    只可分成1根木棒、1根木棒和2根木棒这一种情况，不能搭成三角形

    所以，当时，

    （3）用5根相同的木棒搭成一个三角形，能搭成多少种不同的三角形？

    若分成1根木棒、1根木棒和3根木棒，则不能搭成三角形

    若分为2根木棒、2根木棒和1根木棒，则能搭成一种等腰三角形

    所以，当时，

    （4）用6根相同的木棒搭成一个三角形，能搭成多少种不同的三角形？

    若分成1根木棒、1根木棒和4根木棒，则不能搭成三角形

    若分为2根木棒、2根木棒和2根木棒，则能搭成一种等腰三角形

    所以，当时，

    综上所述，可得表①


     

    3
     

    4]
     

    5
     

    6
     


     

    1
     

    0
     

    1
     

    1
     

    探究二：

    （1）用7根相同的木棒搭成一个三角形，能搭成多少种不同的等腰三角形？

    （仿照上述探究方法，写出解答过程，并把结果填在表②中）

    （2）分别用8根、9根、10根相同的木棒搭成一个三角形，能搭成多少种不同的等腰三

    角形？（只需把结果填在表②中）


     

    7
     

    8
     

    9
     

    10
     


     


     


     


     


     

    你不妨分别用11根、12根、13根、14根相同的木棒继续进行探究，……

    解决问题：用根相同的木棒搭一个三角形（木棒无剩余），能搭成多少种不同的等腰三角形？

    （设分别等于、、、，其中是整数，把结果填在表③中）


     


     


     


     


     


     


     


     


     


     

    问题应用：用2016根相同的木棒搭一个三角形（木棒无剩余），能搭成多少种不同的等腰三角形？（要求写出解答过程）其中面积最大的等腰三角形每个腰用了__________________根木棒。（只填结果）

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源：2018年山东省青岛市中考数学模拟试卷 题型：解答题

    （1）化简：（+n）÷；

    （2）关于x的一元二次方程2x2+3x﹣m=0有两个不相等的实数根，求m的取值范围．

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源：2018年山东省青岛市中考数学模拟试卷 题型：单选题

    如图，线段AB经过平移得到线段A1B1，其中点A，B的对应点分别为点A1，B1，这四个点都在格点上．若线段AB上有一个点P(a，b)，则点P在A1B1上的对应点P′的坐标为( )

    A. (a－2，b＋3) B. (a－2，b－3)

    C. (a＋2，b＋3) D. (a＋2，b－3)

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源：人教版七年级数学下册 第7章 平面直角坐标系 单元提优测试卷 题型：解答题

    如图，在平面直角坐标系xOy中，对正方形ABCD及其内部的每个点进行如下操作：把每个点的横、纵坐标都乘同一实数a，将得到的点先向右平移m个单位长度，再向上平移n个单位长度(m>0，n>0)，得到正方形A′B′C′D′及其内部的点，其中点A，B的对应点分别为A′，B′.已知正方形ABCD内部的一个点F经过上述操作后得到的对应点F′与点F重合，求点F的坐标.

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源：人教版七年级数学下册 第7章 平面直角坐标系 单元提优测试卷 题型：单选题

    点M在y轴的左侧，到x轴、y轴的距离分别是3和5，则点M的坐标是( ）

    A. (－5，3) B. (－5，－3)

    C. (5，3)或(－5，3) D. (－5，3)或(－5，－3)

    查看答案和解析>>

    科目：初中数学 来源：2018年河南省中考数学仿真试卷（二） 题型：单选题

    如图，已知反比例函数y=与正比例函数y=kx（k＜0）的图象相交于A、B两点，AC垂直x轴于C，则△ABC的面积为（　　）

    A. 3 B. 2 C. k D. k2

    查看答案和解析>>

    同步练习册答案